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방송사-신문사-잡지사-통신사)의 인터넷방송
2. 인터넷방송사
▣ 제작·배급·방영-행위 : 기존프로그램 또는 인터넷 전용 프로그램
1. 기존 프로그램의 재전송
2. 인터넷 전용 프로그램의 방영
▣ 제작·배급·방영-성과 : 광고기반과 이용
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교육의 이론과 실제, 도서출판 정일, 1996
-. 이경화외 3인, 부모교육, 학문사, 1999
-. 이재연, 김경희, 부모교육, 양서원, 1993
-. 이원영, 부모교육, 교문사, 1989
-. 이영준, 부모교육, 문성출판사, 1989
-. 유효순, 정원식, 부모교육, 방송대출판부, 2001
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교육방송 학습 실시
2. 방과 후 시간을 이용한 교육방송 방영
1) 방영시간
2) 방영장소
3) 운영방법
3. 교육방송 가정학습 실시
1) 사전활동
2) 전개 활동
3) 정리 활동
Ⅱ. 기술가정과 만들기학습능력신장 사례
1. ICT활용 교수?학습 자료
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통신망 안정성
2) 광대역 LTE
Ⅳ. KT의 문제점
1. 지나친 사업 다각화
2. 국내 이동통신 시장 포화
3. 도탄에 빠진 기업 이미지 및 기업 문화
Ⅴ. KT를 위한 새로운 경영전략 제시
1. 불필요한 계열사 정리 및 장점을 활용한 사업 다각화
2.
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정보를 손쉽게 검색할 수 있는 다양한 정보검색 소프트웨어의 개발 및 기능향상 그리고 광범위한 분야를 망라하는 풍부한 정보축적 등으로 인해 인터넷의 교육적 활용기회가 훨씬 넓어졌다. 이에 따라 학교나 가정에서 지역통신망(LAN)이나
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교육방법과 교실 중심의 제한된 교육환경에서 탈피하
여, 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공할 수 있다.
둘째, 자기 주도적 학습 환경을 제공함으로써 학습자의 주도적인 역할을 지원
할 수 있다.
셋째, 다양한 ICT를 활용하여 정보 검색
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2. KDDI의 각 사업 개요
1) 자유롭고 쾌적한 모바일 생활을 위한 KDDI의 `모바일 사업`
2) 보다 진화된 인터넷을 지향하는 KDDI의 IP사업
3) 고속/대용량화를 꾀하는 KDDI의 네트워크 사업
4) 통신의 미래를 키워나가는 기술, 연구개발
참고문헌
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과 실천 방법도 변해야 한다. 다매체, 다채널 시대 또는 정보 사회에 걸맞는 수용자 운동의 방향 모색이 필요한 이유도 여기에 있다. 예컨데 컴퓨터를 비롯한 각종 정보 통신 매체나 케이블 TV, 위성 방송 등을 올바로 활용할 줄 아는 지혜로운
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과 게임
노래방용 CD, 게임용 소프트웨어, 네트워크 게임(예: 스타크래프트)
4) 디지털도서관
5) 전자박물관
6) 디지털방송과 정보가전
① 가전제품의 디지털화와 네트워크 기술의 발전
② 홈 네트워킹 기술 : 가정에서 가전 기기 간의 고속 통신
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교육법 체계 내에 포섭시키는 것이 타당하다.
원격대학은 새로운 교육체제가 아닌 효과적인 교육수단의 하나로써, 교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄물 및 방송, 정보통신기술을 매개로 교수-학습 활동을 하는 포괄적인 의미이다.
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