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교육, 한국방송통신대학교 이경희 외(2014) 보건교육, 수문사 조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사 안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어 서문자 외(2005) 건강증진과 건강교육, 수문사 최연희 외(2012) 보건교육학, 정담미디어 이
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  • 등록일 2020.04.10
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과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 시급하다고 하겠다. <참고문헌> 이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원 이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사 이기숙(2010) 유아교육과정,
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  • 등록일 2020.09.21
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정보시스템의 구축의 필요성과 방향 2.1. 단말 유통 정보 시스템 구축의 필요성 2.2. 단말 유통 정보시스템 구축의 방향 II.본 론 1.기존 시스템의 분석 1.1. ICIS의 분석 1.2. ICIS의 기능 1.3. 시사점 2.1. ILIS의 분석 2.2. ILIS의 기능 2.3. 시사점
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교육내용 1) 뇌졸중에 대한 기본적인 정보 교육 2) 뇌졸중의 치료 과정에 대한 교육 3) 뇌졸중 환자 가족을 위한 교육 내용 4) 뇌졸중 환자를 위한 교육 프로그램 표 3. 편마비 1) 뇌졸중으로 인한 편마비의 발생 2) 편마비로 인한 기동성과
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교육과학사, 1983년 4. 【교육철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년 5. 【인간학적 교육학】 / OTTO FRIEDRICH BOLLNOW지음, 한상진옮김, 양서원, 2006년 6. 【교육학개론】 / 한용진지음, 학지사, 2003년 7. 【교육학 탐구】 / 박재문지음, 한국학술정보, 2004
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정보를 얻으려는 요청 - 최대한의 반응, 혹은 요청하기 전 정보제공   3) 부적절한 의사소통 – 분명하고 단호한 태도   4) 이해와 관여를 원하는 요청 – 이해 및 교육적 태도   5) 분노를 표현하기 위한 요청 - 감정의 해결 노력
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교육의 요구도가 가장 높음 ㆍ실천적, 구체적 방법과 쉬운 용어를 사용하는 교육 선호 출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함 참고문헌 김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013 한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교
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교육과정의 주요한 특징에 해당한다. 1960년대 초에는 교사가 매주 개별 유아의 가정을 방문했으나, 취업모의 증가로 현재는 집단면담 등의 여러 방법으로 부모참여가 이루어지고 있다. 부모와 교사 간에 정보가 양방향으로 흐르는 의사소통
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교육과정의 주요한 특징에 해당한다. 1960년대 초에는 교사가 매주 개별 유아의 가정을 방문했으나, 취업모의 증가로 현재는 집단면담 등의 여러 방법으로 부모참여가 이루어지고 있다. 부모와 교사 간에 정보가 양방향으로 흐르는 의사소통
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과제는 교육정보화와 별개로 진행되고 있어 이중 투자라는 문제점을 낳고 있다. 교육부에서 작성한 「교육정보화촉진 시행계획」도 보면 교육정보화 이후의 비전을 \'정보기술을 토대로 열린교육사회평생학습사회를 실현하여 개인 및 국가
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