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학습부진아의 개념과 성격 Ⅲ. 학습부진아의 판별 Ⅳ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 원리 Ⅴ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 문제점과 기대효과 1. 문제점 2. 기대효과 Ⅵ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 사례 1. 활동
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학습부진’이란 ‘학습장애’, 또는 ‘학습지진’과 더불어 요즘 교육 현장에서 많이 쓰이고 있는 개념이다. 그러면서도 이에 대한 정의나 해석이 아직 통일되어 있지 않고, 보는 관점에 따라 조금씩 달라 학습부진아 선정과 지도에 혼동이
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  • 등록일 2010.02.28
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교육 못지않게 국민 개개인에게 교육의 기회 균등을 제공하여 삶의 질을 향상시키는 것이 국가 발전에 매우 중요하다고 인식하고 있다. 그런데 학교 현장의 모습을 살펴보면 그리 낙관적이지 못하다. 각급 학교의 학습부진아는 약 20만 명으
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  • 등록일 2010.10.05
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학습부진의 원인과 학교의 대책, 새 교육 97년 8월호 한국교육과정 평가원(1998) 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구 - 연구개발 RDM 98-4 김교학(1993) 학습 부진아를 위한 소그룹 지도의 효과, 한국교원대학교 석사학위 논문 신세호(2007) 학습부
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  • 등록일 2012.12.14
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학습의 개별화를 도모할 수 있었다. (3) 교사들은 한글 입문기의 학생들이나 부진아 지도시 일일이 지도하고 점검하고, 확인하는 활동에 대한 부담에서 벗어나게 되므로 부진아 구제에 부담을 줄일 수 있었다. 2) 학습 효과면에서 (1) 학습자의
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  • 등록일 2011.03.25
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논문 466건

교육개발원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 방과 후 아동보육의 개념 및 필요성 2. 방과 후 아동보육의 유형 3. 보육정책의 구성요소 Ⅲ. 방과 후 아동보육의 현황과 문제점 1. 방과 후 아동보육의 현황 2. 방과 후 아동보육의 문제점
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  • 발행일 2012.06.18
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교육의 현황 2.1 교사 중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형
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  • 발행일 2008.10.20
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학습지도사례. 장미리. (2000). 경직성 양지마비 고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연구 장미리. (2002). 손 기능 훈련 프로그램 구안적용을 통한 정신지체고등학생의 손 기능 비 교 장인숙. (2003). 작업 치료적 놀이 중재를 통한 손 기능
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  • 발행일 2009.12.13
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사례중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질서의식의 강화를 위한 내용의 편성, ③ 학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교·가정·사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다. 이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초로 하여 우리나라 학교 안전사
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  • 발행일 2012.07.13
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학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석 1. 수업 설계 2. 수업 전개 3. 수업 정리 및 평가 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 2,371건

사례와 답변 180 ? 아동청소년학 대학원 입시준비를 위한 정보산책 181 가. 아동청소년학의 이모저모 181 나. 아동청소년학의 학문특성 182 다. 세부관련학과 182 라. 학과개요 183 마. 관련직업 183 바. 관련자격 183 ? 논술주제와 자주출제 되는
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문제점 1500단어 121 가. 분야간 간극과 협력 부족 122 나. 기술적 한계 122 다. 윤리적 고려 122 라. 자금과 리소스 부족 122 마. 기술 이전과 상업화의 어려움 122 바. 교육 및 인력 부족 123 사. 정보 과부하 및 데이터 관리 123 아. 표준화와 규제
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교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 213 가. 기본이 중요한 이유 213 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 216 라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 158 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158 ? 면접시험에 대한 기본적인 준비자세 158 가. 대학교 혹은 대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159 나. 기본이 중요한 이유 161 다. 제가 듣고 싶
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기대하며, 책임감과 열정을 가지고 강점은 살리고 약점은 보완하는 노력을 계속해 나가겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 TESOL 전공을 선택하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오. 2. 교육 현장에서 경험한 가장 의미 있었던 사례를 설명하
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