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과외로 발길을 돌리게 되는 것이다.
참고문헌
김영철·양승실·김영화(2001), 사교육비 해소 방안-과열과외를 중심으로, 한국교육개발원 CR
송태회(1997), 사교육비 지출실태와 경감방안, 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회 정책토론회, 한
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교육 내실화, 학교의 다양화와 특성화, 학벌주의 등 사회 풍도 개선 등과 관련하여 추진하는 정책들이 학부모들의 기대와 요구에 부합하는 방식으로 추진되도록 노력해야 한다.
5.2 과제와 전망
늘어나는 사교육비로 가계의 경제가 황폐화되
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교육투자의 비효율성
과도한 사교육비 부담과 조기유학의 증가
우리나라 중학생 한 명의 월 평균 사교육비
26만원
일주일 평균 사교육 시간
11.23시간
사교육의 빈도
사교육 발생 원인구조
한국 사회의 경쟁구조
학벌주의(學閥主義)와
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교육인적자원부, 사교육(과외비) 실태조사 연구보고서, 2001
강무섭 외, 입시위주의 교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1992
김영철 외, 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회, 1997
김흥주 외, 한국의 교육비 조사 연구, 한국교
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과외의 역할에 주목하여야 한다. 학교교육의 질적 수준은 직접적으로는 학생들의 시험성적, 간접적으로는 졸업생의 노동시장에서의 성과 등을 통하여 분석한다. 학생 시험성적의 경우, 우리 학생들이 국제학업성취도시험에서 우수한 성적을
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