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활동
5. 학교사회사업가의 역할
6. 학교사회사업의 현황
7. 학교사회사업의 제도화 과정
8. 학교사회복지 실천과정
9. 학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
12. 결론
Ⅱ. 교육복지사업
1. 교
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활동의 활성화
1) 예방과 발달을 강조하는 상담
2) 다양한 형태의 상담 방법 활용
3) 진로 프로그램 개발 및 실시
4) 진로 관련 교과 및 특별활동 지원
5) 교사 및 학부모 상담 및 자문
6) 연계활동 강화
7) 연구 및 조사활동 강화
2. 진로상담
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여가레크리에이션협회(1992). 여가레크리에이션지도서(Ⅰ). 서울: 21세기 교육사.
5. 사단법인 한국여가레크리에이션협회(1993). 국민 여가생활을 위한 레크리에이션 안내서. 서울: 레크리에이션 협회
6. 서울대학교 의과대학 의료관리학 교실(19
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지도에 관한 전문성을 길러 체계적인 진로지도가 이루어지도록 한다.
셋째, 진로지도는 어느 특정한 교과나 영역에서 지도하는 것이 아니라 전 교육과정 속에서 특별활동, 재량활동, 특기적성교육활동, 체험활동 등 범 교과적 차원에서 통합
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흡연 예방 프로그램 http://www.ilovei.com/edu/edu_2.php
- 한국음주문화연구센터 http://www.kodcar.or.kr/
- 네이버 지식시장 http://km.naver.com/
- http://203.250.90.19/%7Estudent/AA/AAcd3.htm
- 인천광역시 교육청 www.ice.go.kr/life
- 청소년음주문화예방프로그램 / 한국음주
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지도자들이 지역사회 발전을 위해 스스로 조직을 만들게 하고, 이러한 단합된 조직들이 자기지역의 특성에 맞는 개발 프로그램과 사회교육활동을 실시하도록 전문 사회교육기관의 시범적인 노력이 전개될 때 지속적인 효과를 거둘 수 있기
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교육, 실험, 인기인들의 금연성공사례 발표, 금연관련 각종 행사실시 등 특별프로그램을 운영하고, 교내 순시 철저 등 생활지도를 통해 흡연을 예방하며, 선도학생들의 자율적 금연도우미 활동 전개 등 다양한 교육방법을 활용하여, 학생 스
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활동의 벌을 집행할 때 담당교사가 입회하여 성실한 봉사활동이 이루어지도록 한다. 필요하다면 교육적 차원에서 학부모와 함께 하는 처벌규정도 마련한다. 학생들이 주로 흡연하는 장소에 처벌규정을 게시하여 흡연을 예방한다.
3. 사회적
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Ⅸ. 향후 청소년비행 예방을 위한 과제
1. 청소년품성계발(Character Development)운동
2. 청소년 자원봉사운동
3. 올바른 자녀지도를 위한 부모교육운동
4. 청소년유해환경 민간감시운동
5. 소외계층청소년 결연운동
Ⅹ. 결론
참고문헌
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체험 중심의 교수방법을 채택한다.
4. 생애교육(Career Education)
1) 생애교육의 의미
직업의 선택만 아니라 교육, 결혼, 직업, 대인관계, 취미 등 광범한 인간활동에 관련된 태도, 가치, 기능을 습득하도록 지도하는 교육을 의미한다.
2) 생애교육의
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