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언어적 의사소통의 중요성 확인
소통·공감을 위한 다양한 체험중심 프로그램 운영
대면식 및 학교폭력예방 캠페인
전교생 인터넷 윤리교육
행복 충전! 어울림 「학급의 날」 운영
찾아가는 문화예술 체험 한마당
도란도란! 친구사랑 주
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학, 농장학습
6월 : 갯벌탐험(4,5세), 야외스케치, 시장놀이, 농장학습
7월 : 병원놀이, 물놀이 일일캠프
8월 : 뮤지컬 인형극관람, 계곡물놀이, 원내물놀이, 학부모 워크샅
9월 : 원내 예절교실, 전통문화교실(만5), 농장학습, 농촌체험학습
10월 :
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사례를 들어 설명하고 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명해 보았다. 유아교육이 교과서나 언어적 전달에 의한 학습보다는 실물교육이나 체험 위주라는 것을 볼 때, 유아기 신체적 경험은 그 어느 시기보다 교육
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중심 학교폭력예방교육을 통한 학교부적응청소년의 공감능력, 학교폭력인식과 태도변화에 관한 연구.\" 청소년복지연구 17.1 (2015): 75-96.
정진희. \"학교기반 학교폭력 예방프로그램의 효과성 분석에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 한양대학교
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학습하는 학습양식에 따른 차이
Ⅳ. 인지융통성
Ⅴ. 인지교육
1. 언어적 정보
2. 지적 기술
3. 인지적 전략
Ⅵ. 인지정도
1. 주어와의 공기
1) 나는 기쁘다
2) 나는 기뻐한다
3) 그(너)는 기쁘다
4) 그는 기뻐한다
2. 목적어와의 공기
1)
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이질화
3) 남한인의 편견과 차별
6. 새터민가족의 보호 및 지원 방향
1) 정착지원 체계
2) 새터민가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
Ⅲ 결 론
7. 최종정리
8. 레포트를 마치며
※ 사례관리
※ 참고문헌 및 자료
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학습 문제 해결
적용 발전
정보의 공유, 자료의 효과 진단
정보의 비교 확인
정리 평가
과제 토의
차시 학습 정보 자료 탐색
차시 학습과제 확인
필요한 정보자료 수집 방법 토의 1. 학습자 중심의 다양한 교수-학습 모형
2. 자기 주도적
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학습 모형
4. 놀이 모형
5. 가상 체험 모형
6. 개념 분석 모형
7. 집단 탐구 모형
8. 가치 갈등 모형
Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도계획
1. 연간 또는 학기간 지도 계획
2. 제재 지도 계획
3. 차시 시도 계획
Ⅷ. 도덕과(도덕수업,
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학생
경비
1인당 27,000엔( 한화 약 29만원)
내용
전통공예 등 100가지 프로그램 및 20여개의 숙박시설 선택형
인원
각 체험별로 상이
주요 프로그램
Day 1
낮 출발 → 자연환경학습(하이킹) → 숙박( 민박이용)
Day 2
향토요리체험 → 공예체
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활동
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6) 여러 문제들의 대처방안
7) 통일과 민주시민교육
8) 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅴ. 인성교육(수업, 학습)지도
1. 스트레스에의 對處樣式(대처양식)
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