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집단따돌림 보건교육을 위한 보건교육 프로그램의 부재 예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발 4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시 교육공무원을 위한 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육의 학습지도계획서 교육의
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집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문 1. 서 론 - 보건교육 들어가기 2. 본 론 1) 초/중/고등학생의 집단따돌림 2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 ① 1단계- 사회적 사정 ② 2단계-
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PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 보건교육의 계획 과정 1 사회적 사정 삶의 질 사회문제 2 역학적 사정 기본생활양식 생활환경 3 행동환경적 사정 바른생활수칙 평상시 생활습관 4 교육적 사정 성향 요인 촉진 요
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정 4. 여성의 흡연과 건강의 관계 및 금연의 중요성 5. 금연에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성 6. 흡연여성의 금연교육 1) 흡연여성의 금연교육을 위한 PRECEDE 진단단계 2) 흡연여성의 금연교육
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8단계- 영향평가 (Impact Evaluation) ⑨ 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation) 3) 교육대상자 XX중학교 2학년 1반 학생들의 인구 사회적 특성 4) XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서 3. 결 론 * 참고문헌
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논문 20건

교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원 이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론 1. 연
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  • 발행일 2010.08.06
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보건복지사무소 모형개발 및 1차년도 운영평가」, 한국보건사회연구원, 1996 이극찬, 정치학, 서울 : 법문사, 1999 이정호, “한국 사회복지 행정조직체계의 개선방안에 관한 연구”, 경희대학교 대학원 박사학위논문“, 1987 이준영, “사회복지
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  • 발행일 2008.03.13
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모형과 현실과 지식간의 갭을 극복하여 더 나은 시대의 예산편성으로 긍정적인 면을 적극적으로 살릴 수 있도록 노력해야 할 것이다. Ⅳ 참고문헌 진경아(2005a) 주민참여예산제의 활성화 방안에 관한 연구 :광주광역시 북구 주민참여예산제
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  • 발행일 2009.06.14
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사회적지지 및 자아존중감 21 4) 사회활동참여 23 Ⅲ. 연구방법 27 1. 연구모형 27 2. 연구문제 28 3. 조사대상자 및 자료수집방법 29 4. 측정도구 30 1) 종속변수 30 2) 독립변수 31 5. 분석방법 39 Ⅳ. 연구결과 40 1.
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교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2009.01.24
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