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초등학교 4학년의 특별활동
1. 영역별 활동 목표
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활동
5) 행사활동
2. 영역별 활동내용 및 시간 배당
Ⅶ. 초등학교 4학년의 필독도서와 권장도서
1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅷ. 초등학교 4학년
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초등학교 5학년의 현장체험학습
1. 현장체험학습의 의의
2. 현장체험학습의 특징
Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
2) 교과 학습 발달 상황 평가
3) 특별 활동 상황 평가
4) 재량
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초등학교 실과교과(실과교육)의 목표
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 해석시각
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 동향
1. 실과 수업방법
1) 3학년 교사
2) 4학년 교사
3) 5학년 교사
4) 6학년 교사
2. 실습장애요인과 효율적 수업을
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6) 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8) 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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교과
1) 1학년
2) 2학년
3) 3, 4학년
4) 5, 6학년
2. 재량 활동
3. 특별 활동
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅵ. 학급교육과정의 개발절차
1. 국가?지역 교육과정 살펴보기
2. 단위 학교 교육과정 살펴보기
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교육과정 운영 및 교과간 통합을 통한 체험학습 실시
- 학교급별 기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학교간 교육 교류활동 내실화
- 선배와의
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학교 대학원 박사학위논문.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교
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교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부, 청소년백서, 2010.
· 서울특별시교육청, 학교주변 안전지대 구축추진단 활동종합보
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교과가 이러한 개정을 통해 고차적 사고력과 문제해결력을 길러 줄 수 있는 과학 교과로 빛을 발휘할 수 있기를 바란다.
※ 참고 문헌
제 7차 교육 과정. 교육부 고시 제 1997-15호[별책 2]. 초등학교 교육과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고시1997-1
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학교운영체제
바) 학교장 중심의 운영 체제와 학교운영위원회 중심의 운영체제를 조화롭게 적용
3) 지방교육자치의 재구조화
가) 지방자치단체에 ‘교육통합지원국’을 설치하여 지역의 교육발전을 위한 일반 행정과 교육행정의 공동노력
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교과에서 배울 수 없는 창의적이고 풍부한, 오감을 만족시키는 교육을 하고 싶습니다. 저의 가르침을 통해 다양한 경험을 하고, 제가 아이들을 가르칠 때면 아이들의 얼굴에서 늘 웃음이 떠나지 않는 수업을 통하여 자신을 당당하게 표현할
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교과는 물론 기회가 닿는 대로 각종 대회, 교환 학생이나 학술세미나에 참가해서 다양한 경험을 쌓고 싶습니다.
또한 수중 생물의 구조에 대해서도 이 시기에 자세히 연구해 둘 것입니다. 저는 아직까지 인간의 기술로 물고기의 자세제어에
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활동을 하지 않아서 알고 지내는 선 후배가 많지 않기 때문에 대학에서는 선배들이나 친구들도 많이 사귀고 싶다. 동아리 활동도 많이 해보고 싶은데 연구와 실험에 필요한 인내심과 끈기를 기를 수도 있고 흥미도 있는 스포츠 관련 동아리
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체험형 수학 교육을 도입하겠습니다.
셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 통해 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다.
넷째, 학생 맞춤형 피드백 시스템을 구축해 학습 효과를 극대화하겠습니다.
목표 3: 연구 및 국제교류 활성화
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이끄는 일일 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나의 오늘이 있기까지
1. 유년시절
2. 초등학교시절
3. 중학교시절
4. 고등학교시절
5. 대학교에 들어와서
Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
Ⅳ. 미래 사회가 요구하는 인간상
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