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기술을 증진시키면 가정에 전반적으로 안녕감이 증진되며, 지지적인 양육 근간을 토대로 하는 것이 물질남용과 같은 일생의 문제에 대해 가장 좋은 예방책이라는 생각에 근거하고 있다. 이 접근은 아동기에 미리 예방하는 것이 이후 학교나
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내용의 적정화
·교육과정 운영의 효율화
·국민공통기본 교육과정 구성
·교육과정 편제에 교과군의 개념 도입
·수준별 교육과정 도입
·재량시간 신설·확대
·이수과목 수 축소,
교과별 학습내용의 최적화 도모
·일반계 고등학교 2, 3학년에
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학교(Grundschule)
2
8
3
1
7
2
유 치 원
-
6
1
-
5
-
유치원(Kindergarten)
특수
유치원
-
4
-
-
3
- 1) 교육제도의 특징
2) 학령 전 교육 - Kindergarten
3) 초등교육 - Grundschule
4) 중등교육
5) 고등 및 직업교육
1.독일의 교육제도
I. 학교교육 - 1. 교육체제
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아동복지정책과 일본의 아동복지정책 비교
4. 일본 아동복지정책의 특징 및 시사점
1) 지역사회 중심의 아동양육지원 사업 추진
2) 아동복지의 소규모화 추진
3) 아동복지시설 내 아동학대 방지 대응
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교의 학생들이 직접 뱉을 갈며 공부하는 사례는 매우 유명하다.
② 페스탈로치와 현대의 가정교육
페스탈로치는 그의 가정교육 이론에서 유아 교육을 모성에 의한 가정과 생활권을 중심으로 하는 교육으로 보고 있다. 유아 교육의 목표를
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고 교육의 어제와 오늘
2. 현대 초중고 교육의 특징
3. 현대 초중고 교육의 문제점과 개선방향
4.사회적인 해결 방안
Ⅲ.대학 교육 12
1. 대학 교육의 어제와 오늘
2. 대학 교육의 기능
3. 현대 대학교육의
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목표 / 4
5) 교육 내용 및 교육 방법 / 4
6) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징 / 7
3. 공간이 지니는 교육적 의미
1) 사회적 공간, 개인적 공간 그리고 여백 공간 / 10
2) 연령과 발달 수준에 적절한 공간 / 10
3) 짜여진 공간, 동적 공간 그
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사건
Ⅵ. 대안 및 처방
1. 경찰 대응방안
(1) ‘프로파일링(Profiling)’ 수사기법의 도입
(2) 전문 수사인력의 양성과 사기 고취
2. 개인적・사회적 방안
(1) 객관적인 사회분석
(2) 가정의 회복
(3) 자신을 사랑하기
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고문헌 ◑
교육부 (1999), 「교육발전 5개년 계획」.
윤정일 (2000), "지식기반사회 고등교육재정 확보 방안", 교육정책연구 99-특-33, 교육부.
이성은 (1999), 학교변화와 열린 행정, 서울 : 교육과학사.
정태범 (2002), 교육행정의 발전방향, 서울 : 양서
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원리
3. 심정화의 원리
4. 행동화의 원리
5. 통합성의 원리
6. 감동 감화(feeling)의 원리
7. 능동적 참여와 토론 학습의 원리
8. 반복과 계속성의 원리
9. 학교?가정?지역사회의 연계에 의한 지도의 원리
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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