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교육제도
3) 교원의 현직교육
2. 북한의 학교교육체계
3. 북한 사회주의 교육의 이념적 특성
1) 북한 사회주의 교육의 이념적 특성
2) 북한 사회주의 교육의 목적
(1) 주체화
(2) 혁명화
(3) 노동계급화
3) 북한 사회주의 교육의 원칙
4. 북
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통일(남북통일)의 당위성
1. 민족사적 측면에서의 통일의 당위성
2. 사회?경제적 측면에서의 통일의 당위성
3. 정치?안보적 측면에서의 통일의 당위성
4. 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
Ⅴ. 통일(남북통일)의 원칙
1. 자주(Self-relian
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통일 대구상 /박형중 외 3 /두리미디어
한국일보
조선일보 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.경제부문에 대한 성과 분석
-구조조정을 통한 경제개혁 평가
2.교육부문에 대한 성과 분석
-대학입시개혁과 BK21사업에 대한 평가
3.복지부문에 대한 성
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통일, 서울 : 만다라
통일부(2001), 통일과정에서 본 우리의 대북정책
통일부(1998), 통일백서, 서울 : 통일부
한국통일교육연구회(2001), 통일(1-6학년), 교과서 및 지도서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일의 의미
Ⅲ. 통일의 필요성
1. 남북한 통일의 역사
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통일의 당위와 통일 실현의 기회, 그리고 통일 국가의 선택, 미주평화통일연구소, 1999
Heinz Ulrich Kohr : 독일 통일에서의 심리학적 문제, 한국심리학회 학술심포지움 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 의미
Ⅲ. 남한과 북한의 시대별 통일 정책
1.
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통일 쟁점과 과제』 2, 늘품플러스, 2009
Bark, Dennis L 외, 서지원 옮김, 『도이치 현대사』, 서울 : 비봉출판사, 2004 1. 서론
2. 통일과정 및 통일정책
1) 독일의 통일정책 변화와 통일과정
2) 한국
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변화
◎ 성채기(2002), 김정일 시대의 신경제노선 평가와 전망, KDI북한경제리뷰
◎ 서대숙(2000), 현대북한의 지도자 김일성과 김정일, 서울 을유문화사
◎ 이종국, 김정일체제의 수령제와 당·정·군 관계
◎ 오일환 외(2000), 현대북한체제론, 서
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관계를 확대하면서, 동북아 개발은행 설립을 통해 두만강 개발사업, 북한 경제현대화 사업, 아시아 에너지 연결망 사업등을 추진할 필요가 있다.
참고문헌
김규윤, 통일한국의 대외경제협력 방안, 민족통일연구원, 1994
문준조, 남북직교역 및
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정부하의 남북관계
1. 이명박 정부의 대북 정책
2. 이명박 정부의 남북관계
Ⅲ. 김정일 사후의 북한
1. 군부 집단 지도 체제
2. 3대 세습 체제
1)김정남
2)김정철
3)김정운
3. 김정일 사후 북한의 과제
Ⅳ. 맺음말
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통일방안은 1980년 공식적으로 발표되었고, 이후 약간의 수정을 거쳤지만 내용은 동일하다. 수정된 주요 내용은 낮은 단계의 연방제가 추가되었고, 그에 따른 남북한의 지방정부의 권력 행사의 내용이다. 1. 통일은 무엇인가?
2. 통일은
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