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교육되어야 하는데, 이를 위해서는 장ㆍ단기적 인력자원 개발계획을 추진하고 발전시켜 나가야 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다국적 기업의 지역거점으로서 공항
2. 경제권 형성에서의 인천국제공항의 역할
3. 인천국제공항의 경쟁력
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남북문화통합연구원 : 2003년 통일부 소관 비영리 사단법인으로 등록된, 탈북 아동 청소년 의 남한사회 적응을 돕는 교육 프로그램 개발과 실천적 교육사업을 통하여 남과 북의 문화통합을 준비하는 교육자 전문가들의 비영리 연구교육단체
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통일론, 법문사
송건호, 민족통일을 위하여, 한길사
강만길, 우리 통일 어떻게 할까요, 당대
문두식, 21세기 남북한 통일방안의 모색, 도서출판 매봉
통일부 통일교육원, 통일문제의 이해, 통일부 통일교육원 연구개발과 1. 들어가며
2. 남
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통일과 분단국 통합론」, 전예원, 2001
김근식, 「아태평화포럼 2000년 7월호」
연방제와 연합제의 공통성 인정: 통일접근 방식과 평화공존에 합의
교육부 「고등학교 윤리」, 교육부, 2001
백영철 외 공저, 「21세기 남북관계론; 한국정치학회 편
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남북한 통일정책 비교와 한국의 통일정책 발전방향 연구」,
연세대학교 행정대학원, 서울, 1993년, p 5～48
강영식,「한국 정당의 통일정책 연구」, 연세대학교 교육대학원, 서울,
1983년, p 5～12
이찬우,「한국의 통일정책 연구」, 단국대학교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 의미
Ⅲ. 통일(남북통일)의 중요성
Ⅳ. 통일(남북통일)과 분단(남북분단)
Ⅴ. 분단(남북분단)후 통일(남북통일)노력
Ⅵ. 민주평통의 통일(남북통일) 역할
1. ?제3섹트?의 개발
2. 한민족공동체 네트
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통일자문회의사무처, “데이터로 본 대북정책”, 2001.
, “대북정책에 대한 국민참여 확대와 합의 형성방안”, 2003. 6.
, “햇볕정책: 비전과 도전”, 2002. 4. 12.
통일부, “남북관계현황과 대북정책 추진방향”, 2002. 3.
, “국민의 정부 5년 평화
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통일연구원, 1996.
최춘흠, 「중·대만 비정치 분야 교류·협력 실태에 관한 연구」, 민족통일연구원, 1998.
흥사단 민족통일운동본부 엮음, 「남북통일과 민족통합」, 흥사단 출판부, 1999.
이상만, 북이탈 주민 남한사회 정착교육의 현황과 개선
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관계의 구축이 선행되어야 한다는 것이다. 정보통신 교류의 목적이 단기적인 이윤창출이 아닌 남과 북 공동의 이익실현과 통일 인프라 구축이라고 볼 때 일시적인 성과를 기대하기 보다는 남북공동체의 구축이라는 궁극적인 목표 아래 단계
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교육 또는 재교육을 실시할 수 있도록 하고, 자격인정 여부를 심사하기 위한 위원회의 설치를 대통령령에 위임함.
⑤ 취업보호기간의 연장(법 제17조)
안정적 고용관계의 유도, 노동시장의 취업여건 반영 등 현실적 여건을 감안하여 현행 법령
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