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지도위원회제도
5) 변호사제도
2. 교정기관
1) 인민보안성
2) 검찰소
3) 재판소
4) 수용시설
3. 교정 인력
1) 인민보안원
2) 인민경비대원
3) 국가안전보위부 직원
Ⅳ. 교정복지 실제
1. 교화소의 주요 프로그램
2. 소년교양소의 주요 프
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필요성
Ⅳ. 통일(남북통일)의 당위성
1. 민족사적 측면에서의 통일의 당위성
2. 사회?경제적 측면에서의 통일의 당위성
3. 정치?안보적 측면에서의 통일의 당위성
4. 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
Ⅴ. 통일(남북통일)의 원칙
1.
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통일연구원, 통일정세분석 2002-06.
안영섭, 2000, 북한중국관계의 변화와 한반도 안보정세: 북한의 최근 변화동향을 중심으로, 북한연 구학회, 4권, 2호.
유별준, 2001, 중국의 대남북한관계에 대한 고찰, 연세대행정대학원, 석사학위논문.
윤덕민,
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통일연구원(2000), 남북한 화해협력 촉진 방안, 인문사회연구회 협동연구 총서
◇ 통일부(2003), 국민의 정부 5년 평화와 협력의 실천, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일(통일)의 필요성
Ⅲ. 남북통일(통일)과 74남북공동성명
1. 자주의 원칙
2. 평
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교육론, 서울 : 선일문화사
통일부(2000), 통일의식조사에 기초한 통일교육 및 통일홍보 방안, 서울 : 통일부
한균형(1994), 지도학, 한국교원대학교출판부 Ⅰ. 음악과 단소연주 수업자료(교수학습자료)
1. 연주 자세
1) 자세
2) 손가락의 자세
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통일의 논리, 서울 사계절
통일부, 2001 통일 문제 이해. 통일교육원, 2001
한승주, 남과 북, 그리고 세계, 나남, 2000
홍성후, 한국 통일정책 연구, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 유형
Ⅲ. 남북통일의 원칙
Ⅳ. 남북통일의 과정
1. 화해?협
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통일교육의 목표와 내용, 학교 통일교육의 내실화 방안, 통일정보신문 제1회 학교 통일교육 세미나 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 통일의식
1. 북한의 경제, 사회, 주민의 생활상 등에 대한 실정을 잘 모르고 있다
2. 통일의 필요성 및
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부족’ 등을 호소하고 있다.
현재의 학교 교육 여건에서 통일 교육에 특화된 자료나 프로그램을 교사나 단위 학교가 제작하기에는 많은 어려움이 있다. 하지만 학교 외부의 기관 등에서 제공되는 자료나 프로그램은 학생들을 대상으로 학습
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교육
중국어, 영어,
문화 등
25
6
좋은씨앗
서울 송파
그룹홈 공부방
대입준비 대학생반
25
7
남북문화통합교육원
(한누리학교)
서울 양천
지역아동센터
보충학습 현장학습
17
8
공릉종합사회복지관
서울 노원
방과후 공부방
보충학습 현장학습
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통일 연구원
홍근수(2000) - 남북정상회담 개최가 미치는 영향과 통일운동의 방향, 학술단체협의회·경실련통일협회 공동주최, 남북정상회담의 의제와 통일운동의 방향, 서울 종로성당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 6.15남북정상회담의 의의
1. 북미 관계
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