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교육사회학 연구」, 정각당, 1989.
김태길,「변혁시대의 사회철학」, 철학과 현실사, 1990.
박병기 편저,「포스트 모던시대의 사회윤리학」, 인간사랑, 1993.
신용하 외,「공동체이론」, 문학과 지성사, 1987.
이한우 역, 라인홀드 니버 저,「세속적
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교육", 「민주시민교육 활성화를 위한 정부와 시민단체의 역할」의 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회
1. 시민사회의 형태
2. 시민사회와 정치사회적 맥락
3. 시민사회의 한계
Ⅲ. 시민교육
1. 시민교육 효과
2. 시민단체
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김태옥 역(1982), 『은유와 실재』, 문학과 지성사 1. 비합리적이고 불공정한 세상 드러내기
2. 제3의 길에 대한 회의적 시각
1) 패러디를 통한 비꼬기와 병맛코드, 확대재생산의 잉여짓
2) 신탁, 회귀적 구성의 수용
참고문헌
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문학연구, 깊은샘
장광섭, 최서해연구 , 서울대학교 국어교육과
이 훈, 최서해 소설론 - 가난체험과 가족애를 중심으로, 서울대학교 국어국문학과
오원규, 최서해 연구, 충북대학교
김광용, 한국현대소설사연구, 민음사 1. 최서해의 작가세
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문학적 접근방법
⑴ 문학적 접근을 통한 수학교육의 중요성 및 목적
문학과 수학교육의 관련성 및 문학을 수학교육에 사용하는 근거를 크게 3가지로 나누면 다음과 같다.
첫째, 매체로서의 문학은 수학을 가르치기 위해 연습지를 사용하는 것
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문학의 수용
작품에 표현된 아름다움과 가치 인식하기
수용과 생산
문학의 개념
다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가한다.
독자의 지식, 경험, 가치관에 따라 작품 해석이 다를 수 있음을 이해하기
맥락
문학의 소통, 문학과 문
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및 독서 기능과 같이, 정규 교육과정에서 도구교과로 자리 잡은 국어과 교육이 지상의 과제로 삼고 있는 바, 언어사용기능 신장에 관한 것과 아동의 정서적 고양과 가치관 함양에 관한 것이었다. 아동문학은 아동이 소속된 우리 전통문화의
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문학과지성사, 2008.
이태동 편, 최인훈, 서강대학교 출판부, 1999.
김미영, 최인훈 소설 연구, 깊은 샘, 2004.
류동규, 전후 월남작가와 자아정체성 서사, 역락, 2009.
이은주, 1950년대 미디어와 미국표상, 깊은샘, 2006.
이한식, 한국문학사와 민족이라
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문학동네, 1999.
Lukacs, G., 반성완역, 『소설의 이론』, 심설당, 1985.
A Study on the Kim Dong-In's early novels
Park Hyun Soo
The purpose of this thesis is to explicate the modernity of the Kim Dong-In's early novels in our view. Kim Dong-In's novels pursue the perfection of the formality that is di
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학급신문과 학급문집의 개념
Ⅲ. 학급신문과 학급문집의 목적
1. 넓은 의미의 목적
2. 좁은 의미의 목적
Ⅳ. 학급신문과 학급문집의 준비
1. 준비과정(밑그림)
1) 두레별 일기나 학급일기 쓰기
2) 두레별 집단 상담하
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