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교육철학, 박영사
강찬도·길양숙 외 공저(1995) / 교육학 개론, 도서출판 하우
김민한 외 2 / 교육사 교육철학 강의, 학문사
박준영(2004) / 교육의 철학적 이해, 경성대학교 출판부
정찬주(1995) / 교육철학 및 교육사
조용태(2003) / 교육철학의 탐구,
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인권교육의 딜레마
Ⅸ. 인권교육의 사례
1. 2.1 인권단체의 인권교육 : 국제앰네스티(Amnesty International)의 사례
2. 억압받는 자와 함께 하는 인권교육 - 일본의 “Dowa Education”
1) 발단
2) 주요 목표와 성과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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근대교육의 시발이 될 수 있었으나 이후 우리는 근현대화과정에서 몇가지 좌절을 겪고 오늘날에 이르러 몇차례 시행착오를 겪기도 했다
한가지만 더 첨가하자면 17세기의 실학주의 교육사상은 개념보다는 사물을 중시하고 고전어 또는 문학
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교육연구.
홍혜경(1992). 유치원 수학교유고가정의 분석과 개선 방향 모색. 유아 교육 연구 12.
홍혜경(1995). 유아의 수학 활동 과제를 활용한 평가의 적용에 관한 연구. 유아 교육 연구. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
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교육의 형평성 분석. 2016 OECD 교육지표를 중심으로. 민주연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (15점) 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며, 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
1) 다문화교육이란
2) 다문
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교육의 개혁, 민음사, 1994 Ⅰ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 의의
1. 한글학회 사전을 중심으로 생각해보자
2. 지식 조건을 보자
3. 도덕 조건을 보자
4. 정서 조건을 보자
Ⅱ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 서양문학교육 사례
1. 1주
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교육방법은 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등 자연주의 교육사상가들에게 발전적으로 계승되었다. 전반적으로 오늘날의 인간교육 & 전인교육의 기틀을 마련했다고 할 수 있다.
<끝>
<참고 자료 및 웹싸이트>
- http://yangkumhee.org
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문학(Literature)/우주 이야기(The Universe Story)
Ⅶ. 홀리스틱교육의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수학습원리
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육)의 인터넷활용교육
1. 인터넷 활용 영어교육의 필요성 및 유형
1) 인터넷 활용 교육의 필요성
2) 인터넷 활용 교수?학습 유형
2. 인터넷 활용 영어교육의 장점
Ⅶ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 열린교육
1. 개념
2. 의사소통 중심
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, 上級黨委派人來了解情況了. 我們是樂觀的
Ⅴ. 한중번역(중국어번역)의 현황
Ⅵ. 한중번역(중국어번역)과 중국현대문학
Ⅶ. 한중번역(중국어번역)의 사례
Ⅷ. 향후 한중번역(중국어번역)의 제고방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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