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근대문학사의 관련 양상의 한 가지 사례로 이를 부각시킬 수 있을 것이다. 일방적 <이식문학>이 아니라 쌍방적 관계의 한 가지 가능성의 열어보임이라 평가되어도 큰 무리는 아닐 터이다.
이러한 평가의 근거는 무엇인가. 이 물음에 한국
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문학자란 대체 어떠한 것인가의 개념과 문학자가 되기에 배울 문학이란 학문이 무엇인 것도 알았을 것이라 생각한다.
마지막으로 문학이란 것을 직업으로 하는 자를 다시 알기 쉽게 표시하면
文學史家(문학사가) - 시 극등 특수한 형식의 문
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문학과 반언술행위」, 『외국문학』, 31, 1992, pp. 32-54.
____________, "Post-Colonialism, Post-Modernism and the Rehabilitation of Post-Colonial History", Journal of Commonwealth Literature, 23: 1, 1988, pp. 169-181.
Ude, Wayne, "North American Magical Realism", Colorado State Review, 8: 2, 1981, pp.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소파 아동 문학 교육 배경
2.1. 소파 방정환의 생애
2.2 . 시대적 배경
Ⅲ. 소파의 아동 문학 교육론
3.1. 아동 문학 교육목적
3.2. 아동 문학 교육 내용
3.2.1. 동요·동시
3.2.2. 소파의 동요·동시의 주요 내용
3.2.3.
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문학과 비평사.
5. 홍성암유순영 편저(1999), 현대작가론, 삼영사
6. 이병렬(2004), 현대소설 109선. 문원각 1. 작가소개
2. 시대적 배경
3. 1920년대 소설의 전반적 특징
4. 1920년대 속의 현진건 소설 연구
5. 현진건의 작품세계
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문학사, 허문섭, 한국문화사, 1996년
결론
이상 고대시대 문학과 문헌을 통해 당시 국가별 여성들의 지위와 사회에 반영되는 여성상등을 파악하여 보았다. 고대시대를 국가별 구분하여 각 국가별 여성은 한 가지의 특징으로 규명하기에는 상당
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近代文學《耽美派(탐미파) · 1. 근대의 시대적 배경
2. 근대문학의 특징과 분류
1)근대문학의 특징
2) 근대 문학의 시대구분
3. 일본 근대 소설의 성격
4. 탐미파 (耽美派)
1) 나가이 가후
2) 타니자키 준이치로
3) 그밖의 작가
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및 인물 기원
6) 작자에 의한 창작소설
2-4. 고소설의 사적전개
1) 제 1 기 고소설의 태동기(고려시대)
2) 제2기 고소설의 형성기(조선 초부터 임진왜란 이전까지)
3) 제3기 고소설의 발전기(임·병란 이후부터 숙종조)
4) 제4기 결실기(영조 이
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및 서술
(3) 계열적 관계를 통해 본 상황 설정 분석
2. 롤랑 바르트의 세 가지 층위
(1) 롤랑바르트: 기능단위 분석
(2) 그레마스의 여섯 개의 행위자 도식
(3) 제라르 쥬네트의 서사학
3. <벌레 이야기>, <복수는 나의 것>, <수호지>의
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문학과 지성≫ 봄호에 발표되었다. ‘그’라는 한 사내가 저녁 늦게 직장에서 귀가하여 아내가 문을 열어 줄 것을 기대하고 초인종을 누르나 아무런 대답이 없자, 그는 아내가 잠들어 있는 줄 알고 문을 세차게 두드려 아내를 깨우려 한다.
그
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