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미술관의 과감한 투자를 통해 어린이대상 미술관교육을 활성화시켜 다양한 내용의 프로그램, 보다 높은 질의 프로그램, 새롭고 실험적으로 프로그램 등이 개발, 제공되도록 해야 한다. 5) 프로그램 대상 유형의 확대, 세분화와 프로그램의 효
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  • 등록일 2007.01.18
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미술의 입체표현방법에 관한 연구 :현대미술의 표현방법을 중심으로」, 경성대 교육대학원, 2002. ● 김성용,「아동미술 교육방법에 관한 연구」, 국민대 교육대학원, 2002. ● 김지현,「아동미술의 표현 방법에 대한 심리분석적 연구 :4∼7세 아
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  • 등록일 2003.12.09
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유형 R형(실재형, Realistic) - 기술자, 운전자, 공학자, 직업군인, 경찰관, 농업, 어업 종사자 I형(탐구형, Investigative) - 대학교수, 의사, 통계학자, 심리학자, 천문학자 A형(예술형, Artistic) - 소설가, 음악가, 건축가, 성악가, 요리사, 미술관박물관
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  • 등록일 2017.09.14
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심리학 프로그램 6. 행동주의 이론의 적용 ……………………………………… p. 14 7. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 ………………… p. 16 8. 다중지능 이론의 적용 ………………………………………… p. 18 9. 참고문헌 ……………
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  • 등록일 2012.05.11
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체계이론 3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론 IV. 우리나라의 아동발달이론 C. 아동발달의 응용분야 I. 발달이론적 연구분야 II. 아동교육 분야 III. 가족, 사회, 문화 환경 및 아동복지 분야 IV. 아동상담 및 치료 분야 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.04.29
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논문 79건

미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003 이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003&n
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  • 발행일 2010.01.15
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미술관의 사회교육적 기능이 현대사회에서 미술관 존립의 당위성을 부여하여 준다는 의미로 파악할 수 있다. 오늘날 여러 선진 국가에서는 미술관의 교육기능을 확대하여 사회교육의 장으로 활용하고 있다. 외국의 미술관 교육과 비교해 볼
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  • 발행일 2008.01.29
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  • 저자
분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구 결과 및 해석  1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준  2. 예비유아교사의 학년에 따른 스트레스 요인별 수준의 차이  3. 예비유아교사의 스트레스 요인별 관련성
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  • 발행일 2014.01.14
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분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경 5) 내담자가 제시한 문제와 배경
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  • 발행일 2012.11.21
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  • 저자
심리사회적 적응에 미치는 영향”. 한국사회복지학. 하승수 외 (2007). “아동권리보장을 위한 친권상실관련 판례분석”. 아동권리연구 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경 1. 아동학대 개념 및 원인 2. 아동학대 유형 Ⅲ. 방임
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 108건

유아 대상 예술심리 프로그램 기획 등은 제가 특히 관심을 두고 있는 분야입니다. 해서 좀 더 긴 장기적 계획이 있다면은 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 궁극적으로는 대학이나 연구기관에서 교육과 연구를 병행하는 미술치료 전문가
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  • 등록일 2025.07.16
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박물관·미술관이 문화 플랫폼으로 자리 잡을 수 있도록 다채로운 전시 및 연구 활동을 지속적으로 추진합니다. - 국제적 수준의 연구 결과를 발표하고, 국내외 학술 대회 및 협력 프로젝트를 확대합니다. - 박물관·미술관의 브랜드 가치를 높
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  • 등록일 2025.03.16
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  • 직종구분 기타
를 통해 전통적인 교육 방식에서 벗어나 보다 창의적이고 몰입감 있는 교육을 제공하는 방안을 모색하고 있습니다. 4. 졸업 후 희망 졸업 후에는 박물관·미술관 교육 전문가로서 박물관과 미술관이 보다 적극적으로 교육적 역할을 수행할 수
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
치료 프로그램을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 졸업 후에는 미술치료를 기반으로 한 교육 프로그램을 설계하고, 교육기관 및 심리치료 센터에서 실무 경험을 쌓으며, 연구와 실천을 병행하는 전문가로 성장
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  • 등록일 2025.03.20
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  • 직종구분 기타
미술치료 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다. 3. 졸업 후 희망 미술치료교육대학원 졸업 후 사회복지기관에서 근무하며 미래 지향적인 미술치료 임상기술을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 이상심리, 집단 미술
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  • 등록일 2017.08.04
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