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심리적인 요소를 창작을 통해 조화롭게 해결하도록 도와 줌으로써 개인의 심리적인 갈등을 완화 시키거나 병리적인 정신구조를 재편성하는 치료활동이다.
5) 원예치료
식물을 대상으로 하는 인간의 다양한 원예활동을 통하여 사회적, 교육
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교육 방법의 하나이며 생활의 활력소라고 할 수 있으며 어디서든 할 수 있다는 장점을 지니고 있으므로 활용도를 높여야 할 것이다.
참고문헌
강위영 외 7인(1997), 아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이
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미술치료를 통한 아동의 문제행동 감소
미술치료 참여에 따른 아동의 변화
사전, 사후 미술 검사법 활용
개별일지/치료사
소견
사전, 사후 아동의 변화도
개별일지 및 치료사의 변화정도 기록서
ADHD 발생아동 심리운동치료를 통한 아동의 문
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교육, 관리
복지체계 연계
복지서비스체계와 연계프로그램 (경로식당,무료진료,재활운동실) 1. 설립목적
2. 기관연혁
3. 시설현황
4. 프로그램
1)가족기능강화사업
- 중점사업추진방향
-프로그램
2)전문성강화사업
- 중점사
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교육, 가족관계유지복귀프로그램, 욕구만족도 조사
의료팀
질병관리, 놀이치료, 언어치료
직원복지후생팀
직장내 성희롱예방교육, 재난대비교육, 신입직원교육
직원야유회, 직원욕구만족도조사
홍보사업
계간 소식지 ‘동명이야기’ 발
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교육용역
·제조담배 과세(단,20개피당 200원이하는 면세)
문화관련 재화·용역
·도서·신문·잡지·통신·방송(광고는 과세)
·도서관·과학관·박물관·미술관
부가가치 구성요소
·금융·보험용역
·토지의 공급
·인적 용역(변호사·세무사등 전
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교육ㆍ홍보 현황
6. 가정위탁지원센터 현황
결론 및 요약
1. 요보호아동의 보호조치에 있어 가정위탁보호를 우선조취
2. 위탁아동의 특성별, 연령별에 따라 양육보조금의 차등지원
3. 위탁아동의 자립을 위한 지원체계 확립
4. 가정
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미술, 놀이, 음악, 독서 등 심리치료를 병행하므로 불안정한 아동의 심리상태를 안정화시키고 아동 개인의 힘을 기르도록 해야할 것이다.
3) 부가 협조를 보이고 있지만 의료비 부담으로 모의 약 복용을 중단할 수 있으므로 지속적인 사례관
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미술관ㆍ박물관 등을 주로 이용하는 것으로 나타나, 이들 자원이 네트워크 잠재력이 큰 것으로 평가된다. 체계화 전략에서는 이들을 적극 활용하는 형태의 체계구성이 필요한 것으로 판단된다.
참 고 문 헌
경기개발연구원. 경기도 관광종합
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심리치료, 일상생활 지도, 정서적 안정, 피해아동의 가족치료 등을 통해 가정으로 복귀할 수 있도록 돕고자 하는데 그 목적이 있다.
아동학대의 정의와 유형 및 유휴증과 예방 대책
(동부 아동 상담소)
- 목 차 -
Ⅰ. 아동학대란?
Ⅱ. 아동학대의
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