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교육감 인정도서 또는 학교에서 이 지침과 시·도교육청 지침에 따라 재구성한 학습자료를 사용할 수 있다.
④ 정보 통신 기술 교육에 대한 지도는 담임교사가 하는 것을 원칙으로 하되, 학교의 여건에 따라 시간 강사 등 전담 지도 인력을 확
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기술)와 IT아웃소싱(정보기술아웃소싱)
Ⅶ. IT(정보기술)와 IT교육(정보기술교육)
Ⅷ. IT(정보기술)와 IT인력(정보기술인력)
1. 현재 우리나라의 사회현실 및 이에 따른 고급 IT 인력의 중요성
1) 정보통신분야의 급속한 발전에 따른 산업사회
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과를 선택하지 않은 경우
- 정보통신기술교육 5단계에 해당하는 내용과 관련하여 정보통신기술 관련 교과를 선택하지 않은 경우, 학교의 실정에 따라 재량활동이나 특별활동시간 등의 별도 시간을 확보하여 5단계에 해당하는 정보통신기술
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방송
1. 시민방송의 설립 의의
2. 시민방송의 사회적 역할
1) 시청자의 방송 접근권 실현
2) 시민사회 공론의 장 보장
3) 시민단체 활동의 활성화 보장
4) 다양성을 통한 방송문화의 진흥
5) 미디어 교육을 통한 시민들의 방송제작 참여 실현
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전문인력확보
1. 문화예술기관의 업무현장에 종사하면서 지속적으로 경험과 노하우를 축적함으로써 전문성을 확보하도록 하는 방법이다
2. 문화경영인력을 양성할 수 있는 교육프로그램을 활성화시키고, 이러한 교육과정을 이수한 전문인
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인력 양성을 위하여 정규대학 이외의 별도의 직업교육과정을 두고 있다. 미국의 아동발달협회(CDA), 호주의 기술교육전문대학(TAFE), 일본의 보모양성학교에서 실시하는 교육 등이 여기에 해당된다. 호주는 최근에는 수요자 욕구를 고려하여 통
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전문인력 교육의 필요성과 효과, 대구대학교 행정문제연구소
장홍덕(2006) / 종합병원 간병인의 태도와 직무만족도 조사, CHA 의과학대학교
최연옥(2002) / 병원 간병인의 역할수행정도, 경북대학교
한국보건산업진흥원(2003) / 장기요양보호 노인
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교육, 과학사랑, 2014.
교육과학기술부, 스마트교육 추진 전략 실행계획, 교육과학기술부, 2011.
교육과학기술부, 제2차 과학기술인력 육성지원 기본계획, 2011.
국립중앙과학관 홈페이지
김성원 외, 융합인재교육을 위한 이론적 모형의 제안.
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교육과정을 통해 전문화·다양화되어 가며 급변하는 산업체에 대응할 수 있는 기능 강화로 기능·기술인으로서의 자질과 자신감을 가질 수 있게 될 것이다.
다. 좌우명 시간을 통한 인성 교육으로 자기 나름대로의 직업관 확립에 도움이 될
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교육 활성화 방안 연구. 서울: 한국교육개발원.
이현섭 외 {유아교육개론}, 학지사, 서울, 1997
권영례 외 {유아교육기관경영}, 한국방송대출판부, 서울, 1999
지옥정 외 {21세기를 대비한 한국유아교육의 방향}, 한국전문대학유아교육과 교수 협의
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