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교육과정 외에 다양한 조직적인 교육활동을 제공하는 평생교육사 등의 역할을 하고 있다.
하지만 요즘은 복지관뿐 만 아니라 다양한 영역에서도 사회복지사의 필요성이 제기되고 있다. 우리가 부정적으로만 생각하는 교정시설에서 재소자들
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사회복지적 대안
1. 노인 소득보장제도 마련
1) 소득지원
2) 고용기회 확대
2. 노인을 위한 여가, 학습기회의 확대
1) 노인평생교육기반 마련
2) 사회참여기회 확대
3. 노인 건강을 위한 보건복지대책
1) 질환치료 및 예방
2) 건강보호
4. 노
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사회적 소외문제
5) 여가문제
6) 노인 부양문제
7) 노인 학대문제
8) 여성 노인문제
4.고령화 시대의 노인문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
1) 노인 소득보장제도 마련
2) 노인을 위한 여가, 학습기회의 확대
3) 노인 건강을 위한 보건복지
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교육의 특징
1. 교육 부문에 대해 시장 원리가 도입된다
2. 교육 개혁은 노동의 유연성을 제고하는 형태를 지닌다
Ⅳ. 신자유주의적 교육의 실태
Ⅴ. 신자유주의적 교육의 정책
1. 대학원중심대학 육성
2. 지역우수 대학 육성
3. 대학의
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사회 문제 대응이라는 관점에서 볼 때 분명 한계도 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박경숙 외 6명 저, 저출산의 인문학적 통찰 연구, 보건복지부, 2020
시민건강연구소, 저출산을 걱정하는가? 여성의 권리부터. 2018
이상식 등 저, 결혼 출
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사회(사회문화연구소/ 여성한국사회연구회 편)
4. 한국노인복지론(학지사/ 박차상 외 5명 공저) 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인 여가생활의 개념 및 의의
2. 우리나라 노인의 여가생활실태
3. 여가생활의 유형
4. 노년기 여가활
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교육, 성인과 노인의 재사회화를 목적으로 무료나 실비로 각종 교육문화 프로그램을 사회복지서비스와 통합하여 제공함으로써 평생교육의 기반을 확충하고 문화결핍을 예방하여 지역주민의 삶의 질 향상을 도모한다.
아동ㆍ청소년기능교육
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주도자가 누구인가에 대한 문제의식이다.
평생교육의 사상적 방향은 교육에 대한 국가통제를 줄이고 지역공동체와 기업, 사회단체들의 자율적 교육을 확대하여 민주적 공동체들이 각 개인의 주체적 학습활동을 보장하고 지원하는 사회를
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평생교육 프로그램이 필요하다. 예를 들어 성인 초기를 위한 부부 관계 교육, 장년기를 위한 직무 재교육과 사회 공헌 활동, 노년기를 위한 인문학 강좌와 건강 프로그램은 각 단계의 심리사회적 과업을 뒷받침한다.
결국 교수·학습 전략은
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평생교육을 통하여 노인의 직업능력을 개발시킴으로써 노인의 취업을 지원한다.
둘째, 평생교육 프로그램 활성화를 통한 다양한 학습기회를 제공하도록 한다. 노인복지회관, 학교, 대학부설 사회교육원 또는 평생교육원 등을 지역사회 노인
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