|
사회질서와 변화의 방향을 전제하고 이에 대한 적응을 목적으로하는 교육은 교육의 목적과 결과에 대한 비판적 성찰을 제거함으로써 학습자의 주체성을 무력화시키고 사회변화·발전의 소외자로 만든다.
성인학습의 본질은 사회적이고 대화
|
|
|
교육훈련이 이루어져야 한다.
취약계층이 교육훈련 기회에 쉽게 접근할 수 있도록 근본적인 하드웨어적 지원이 이루어져야 하며, 이를 위해서 공동학습장 설치 지원 등 정보 통신 인프라 구축에 대한 정부 차원의 지원이 필요하다. 또한 취
|
|
|
1절 합리적 설치 원칙
제2절 프로그램 개선 방향
제3절 주민자치위원회의 활성화와 민주적 구성
제4절 재정 건전화 및 적극적 홍보
제5절 지방자치-주민자치-민관협력 체계화
제6절 민주시민 교육의 중심지
제5장 결론
참고문헌
|
|
|
교육현장에서 소외되는 문제 사례2
4. "다문화는 이제 한국 문화... 소통 힘써야"
5. 다문화가정 자녀의 학교부적응"국가가 나서야"
6. "다문화교육 대상은 사회구성원 전체"
7. 결혼 이민 여성들 '친정'생긴다
8.'다문화가정 평생교육 지원
|
|
|
교육풍토
(3) 학교 교육에 대한 부적응
(4) 가정문제
4. 환경이 중퇴에 미치는 영향
(1) 가정환경에 따른 중퇴 사례
(2) 학교 생활이 중퇴에 미치는 영향
(3) 교우 관계가 중퇴에 미치는 영향
5. 중퇴문제에 대한 대책
(1) 상담 활동의 강화
(2) 대안
|
|
|
교육받았으며 평소에 관심 많았던 아동 복지와 다문화 가정의 아동들을 돌보고자 지역아동센터에서 자원봉사로 방과 후 학습 도우미를 시작했으며 또한 그 과정에서 필요한 지식을 갖추고자 평생교육원에서 사회복지사 공부를 시작했다.
또
|
|
|
사회와 뉴미디어」, 『문화과학』 1996년 봄호.
김형준, 1997, 「진보적 정보운동의 성과와 과제」, 『동향과전망』 1997년 봄호.
오병일, 2000, 「지적재산권을 둘러싼 국제적 동향」, 『디지털은자유다』, 이후.
윤영민, 2000, 『사이버 공간의 정
|
|
|
교육훈련은 고령자들이 응급실 보조, 응급실 전화상담, 육아, 초중등교 보조교사, 컴퓨터 오퍼레이터, 도서관사서보조, 음식배달, 지역사회 정화 및 환경보호 업무를 담당할 수 있는 능력을 훈련한다. 이렇게 직무기술 습득과 더불어 Green Thumb
|
|
|
성인교육이 선택이 아니라 필수적 사회 시스템으로 자리 잡아야 한다고 생각한다. 이를 위해 성인교육을 법적으로 의무화하거나, 일정 연령대 이상의 국민에게 평생교육 참여를 장려하는 제도가 마련될 필요가 있다. 현재 일부 지방자치단체
|
|
|
평생학습 - 능력계발에 투자를 유도하는 정책 (정부, 기업의 보조금)
3. 한국교육의 발전 방향
여러 가지 문제를 지적할 수 있겠지만, 우선 초등교육의 개선이 필요한 것 같다. 아동 스스로가 생각하여 선택할 수 있고, 인성을 바로 잡아 주는
|
|
메뉴펼치기
