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있을 리가 없다. 넷째, 전통적인 교육에서 벗어나 각 개인의 독자성을 실현하는 것을 목표로 한다. 평생교육의 체제가 실현되는 사회에 있어서는 지금까지 없었던 광범위한 학습 기회를 제공할 수 있고 다양한 학습욕구를 충족시킬 수 있다.
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평생교육 단과대학 학습자의 학습실태 및 강의에 대한 인식 -D대학 사례를 중심으로-. 교육종합연구. 16(4). 121-149. 1) 다양한 평생교육기관의 특성
2) 첫 번째 문제점: 다양한 학습장애요인
3) 두 번째 문제점: 지역주민 상호작용과 네트워크
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평생교육이라는 말 대신 ‘사회교육’이라는 말이 주로 사용되었다가 1999년 8월 31일에 「평생교육법」이 공포되고 2000년 3월 1일부터 시행되면서 사회교육이 평생교육으로 바뀌게 되었다(김병욱, 2007). 평생학습교육은 인간의 삶 질 향상과
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학습연구 혹은 평생학습연구라고 부를 수 있다.
이상의 개념 제안에 기반을 두고 볼 때, 학습연구 및 교육연구 모두는 그 내부에 가르침과 배움의 상호작용을 기초단위로서 포괄하게 되며, 주된 차이점은, 교육연구가 한 사회 내에서의 가치
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평생교육으로부터 이루어진다. 공공도서관은 평생교육과 사회교육을 실시하는 평생학습관으로서 기능을 가진다. 이에 공공도서관을 평생학습관 또는 평생교육관으로 개명하여 운영되는 경우도 있다.
실증사례로서 목포공공도서관은 지역
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학습도시 주민의 평생교육만족도에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 석사학위논문.
유은숙(2006). 평생학습동아리 참여활동과 지속에 관한 연구. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습동아리의 개념
2. 지역사회
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교육에 대한 사명감과 책임감을 갖고 임하며 전문성을 갖추기 위해 자기 개발 및 다양한 교육방법 연구에 꾸준한 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 언어지도 교안. 여기스터디 사이버평생교육원 학습자료실
- 이차숙. 유아 언어교
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, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [전환교육 프로그램] 전환교육모델
I. Will의 학교에서 직업으로의 다리모델
II. Halpern의 전환교육모델
III. 종합적 전환교육모델
* 참고문헌
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평생학습 체제의 구축 및 성인 기초 교육 강화, 학교의 교육적 기능 못지않게 기업체 및 지역사회의 교육적 역할 증대, 주 5일제 학교운영 등을 통한 학생들의 학교교육 부담 경감, 학부모와 학생의 공립학교 선택권 강화, 협약학교 운영 등을
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여성
(저소득여성우대)
- 지역사회 문제예방 및 여성의
복지 증진
- 가정복지 향상도모
-저소득층 여성의 자립기반 조성
주력사업은아니나
-기술, 기능교육
-취미, 교양교육
-훈련·재교육포함
대학(평생)
사회교육원
일반여성
- 평생교육의 기
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