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수업의 실제/ 서울특별시 교육청 Ⅰ. 서론
1. 협력교수 프로그램의 개념과 목적
2. 협력교수의 필요성
3. 협동교수의 배경
4. 도서관 활용수업과 도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지
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활용이 삶의 만족도에 미치는 영향에 관한 연구(2005)
이구상, 숭실대학교
- 정신장애인의 여가활동 참여유형과 여가태도 연구(2002)
박수영, 충남대 대학원
★관련 사이트(인터넷)
- 국회도서관. http://www.nanet.go.kr/
- 한국정신보건 사회복지학회.
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교수-학습 모형
2. 학년별 말하기 교수-학습 실제방법
3. 말하기 지도 원리
4. 말하기 교수-학습 방법(전략)
5. 말하기 지도상의 유의점
Ⅲ. 말하기 교수-학습의 실제
1. 말하기 교수-학습의 실제
2. 독서 클럽의 운영
3. 신문 활용방법
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관한 기사를 읽고 가고 싶은 곳을 생각해 놓았다가 실제로 간다고 상상하고 모의 견학 계획을 세운다.. . 오늘 저녁 방송될 만화영화의 줄거리를 실제 만화로 작성해 본다. 1. NIE(신문 활용활동학습)
2. 학습 교재로서의 NIE
3. NIE 활용
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교육
학교라는 명칭을 사용하지만 교실과 교과과정도 없다. 다른 대안학교들과는 달리 정규학교에 다니길 원하는 아이들은 일반학교에 보냄
99년 시설과 교사를 확보해 학력을 인정받을 수 있는 학교로 만듬 Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 가출청소년의
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교육시설의 현황과 문제점'이란 발제에서는 학교건축이 학생들을 비롯한 지역주민들에게 실질적인 커뮤니티의 중심 역할을 다하고 있는지, 우리 사회가 학교시설을 공공재로서 인식해 활용하고 있는지를 추적한다.
두 번째 세션에서는 개선
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교육 __② 머리미용 기술
__③ 에어로빅 교실 __④ 어린이 바둑교실
__⑤ 어린이 합창단 __⑥ NIE(신문활용)활동 교실
__⑦ 동화구연 교실 __⑧ 기타______________________________
51. 귀하는 평소에 복지관을 어느 정도 이용하고 계십니까?
__① 매일 이용 _
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효과적으로 활용할 수 있도록 모든 교과에서 자연스럽게 학생들의 정보소양을 함양시키는 데 보다 근본적인 취지가 있다. 따라서 수업 방법 역시 기능 위주의 수업보다는 정보통신기술의 활용 위주의 수업이 주를 이룬다.
Ⅷ. ICT활용교육(정
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교육열의, 아이들을 위한 사랑에 감사함과 존경심이 듭니다. 종종 이런 수업을 하셔서 많은 학부형들이 참여해서 동감했으면 합니다.
Ⅷ. GSP활용교육(수학)의 기대효과
GSP활용 학습자료는 CD 또는 인터넷 사이트에 공유함으로써 학생들이 수
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신문을 활용한 아랍어 교육에 한계가 있다면, 그것은 신문기사의 선택에 있다. 자칫 잘못 선택된 신문기사는 오히려 학습자에게 독이 된다. 자신의 아랍어 수준보다 지나치게 높은 것을 배울 시에 학습 동기가 떨어지고, 효율이 낮아질 수가
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