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영유아에 대한 교육과 보호 중 보호(58%)가 가장 우선으로 하고 보육할 때 가장 중요한 사항으로 교육(38%)에 비중을 둔다는 것을 보면 교육 부분을 쉽게 간과해서 넘어갈 수 없는 문제임을 알 수 있다(여성부 영유아보육정책, 2004). 보육시설의
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교육과정
관련요소
.건강생활 : 기본 운동능력 - 비이동 운동하기, 조작 운동하기
구체적인
교수목표의 예
교과목표
.목포를 겨냥해 팥 주머니를 던질 수 있다.
사회적 기술
.친구에게 팥 주머니를 달라고 요구한다.
.친구와 악수를 한다.
교
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을 불러일으키며, 신체를 단련시키는 교육적 효과를 가진다. 또한 나들이의 확장을 교육과정 속에 도입함으로써 다양한 상상력과 지적 학습의 세계를 자극하기도 한다. 이러한 나들이를 통한 야외활동은 장애아동들에게도 긍정적인 영향을
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육교사의 법정채용정원도 2세 미만의 영유아는 1:5(보육교사 : 영유아), 2세 이상의 유아는 1:7(보육교사 : 유아)로 보호단위가 낮게 규정되어 인건비 지출이 많고 보육시설이 준유치원화했기 때문에 자연히 3세 이상(1:20)의 아동을 중점적으로
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유아교육기관 역할의 부족 및 유아교육에 대한 잘못된 인식 등으로 유아교육의 현장에서 너무나 많은 문제들을 야기하고 있음을 지적하는 것이라 볼 수 있다.
부모의 그릇된 자녀관으로 인한 과열 교육열, 잘못된 유아교육은 과다한 교육비
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교육의 바탕을 이루게 하였다. 프뢰벨의 유치원 교육의 발달로 말미암아 여교사의 양성과 보모양성을 위한 교육기관이 발달하게 되었다. 마지막으로 ‘유치원’이라는 아동 교육의 체계적 교육기관을 만들었다.
*비판
듀이는 프뢰벨의 교육
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교육의 바탕을 이루게 함.
8. 프뢰벨의 유치원 교육의 발달로 여교사의 양성과 보모양성을 위한 교육기관이 발달. ☆-생애
☆-프뢰벨 교육의 성립배경
☆-프뢰벨의 교육목적과 내용
☆-교육방법
☆-교육사적 의의와 후세에 끼친
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육교사는 영아와 심리적 거리감을 두고 간접적 접촉을 통해 점차 거리감을 줄여 나가는 대신, 직접적 접촉을 늘려가되 서두루지 말고 충분한 시간적 여유를 가져야 한다.
참고 문헌
교육부 유아교육담당관실(1997). '97 유치원 현황. 서울 : 교
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유아의 사회ㆍ문화 맥락 내에서 의미 있는 활동, 유아와 유아 또는 유아와 교사와의 상호작용을 통한 협력적 교수ㆍ학습과정ㆍ비계설정자로서의 교사의 역할도 강조되었다. □ 제 목 : 6차 유치원 교육과정
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교육과정의 발전과정
1) 교수요목기의 교육과정 통합
- 분과주의를 택함
- 미국의 '새교육'사상을 받아들이면서 통합의 정신을 교육과정 속에 반영
- 국민학교 1~3학년 '사회생활과'마련하여 통합교과의 형식을 도입
당시 < 사회생활과 >는
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