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과정 이수
- 자격 : 준 육아전문가
국가 자격증 취득
- 각 주에서 요구하는 1년 또는 2년의 수료증 과정
- 전문학사학위 유아교육과정 이수
- 자격 : 신원조회 및 아동학대 여부 조회
Ⅴ. 교원 양성 과정 및 자격 비교
마치면서 ...
미국, 프랑스,
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교육의 기초. 기독교학문연구회 교육학 분과(역). 그리심.
M.M.피어스(1985). 교회학교 운영 지침서. 종로서적. pp.87-93.
*목 차
Ⅰ. 비품 및 교재ㆍ교구의 개념 및 중요성
Ⅱ. 유아교육기관의 비품 및 교재ㆍ교구
1. 교재ㆍ교구의 준비조건
2. 교구
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유아기에는 자연을 존중하는 마음을 가지면서 창의적으로 사고하고 탐구하며 문제를 해 결 하는 능력이 균형을 이루며 발전할 수 있어야 함을 강조한다.
Ⅲ.결론
2009년 3월에 시행되는 개정 유치원 교육과정은 유아교육법 제13조 제2항에 의거
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유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고
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유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2.) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
2. 차이점
* 참고 문
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교육철학 및 교육사. 경기: 양서원.
류경화 외(2006). 다중지능이론에 접근한 유아놀이 지도. 서울: 태영출판사.
이기숙(2007). 유아교육과정. 경기: 교문사. I 序論
II. 本論
흙을 밟는 발바닥의 感覺을 느껴보라, 그것으로부터 교육은 始作
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유아교육, 박혜정, 교학사,1989
2. 내훈(內訓), 昭惠王后 韓氏 / 李民樹 校註, 弘新文化社, 1994.
3. 해방전 한국의 유치원, 이상금, 양서원, 1995
4. 한국 유아교육의 회고와 전망, 이영성·임영희, 교육과학사, 2000
5. 딸들에게 들려주는 이야기-내훈(
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교육기관의 특성에 맞는 교육자료와 시설을 마련할 수 있도록 노력하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 서문희외, “표준보육과정안 활용도 재고 방안”, 육아정책연구소, 2011
- 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학,
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유치원에서 도덕교육은 교사와 유아, 유아와 유아가 언어적 상호작용 활동 속에서 이루어 질 수 있음을 상정할 수 있다. 비고츠기는 근접발달지대 개념을 통해 아동에게 생명력을 부여하고 발달에서 전반적인 내적 과정들을 일깨워 활기를
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교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사논문
5. 최국남, 박순이, 『교사를 위한 유아교육과정』, 동문사
6. 2002년 9월 잡지 『꼬망세』, 별책부록 교육계획안
7. 『활동중심 통합교육과정』, 중앙대학교부속유치원 I. 서
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