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3000 구상’ 의 실효성
3. 소결 :
[4]남남갈등의 극복방안
(1)정치적 이용과 그 극복
(2)통일교육의 방향과 과제
1) 총설
2) 통일교육의 현황과 문제점
3) 구체적 방안
Ⅲ. 결론
-성찰적 통일-
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인터넷을 활용한 학습이 효율적으로 이루어질 수 있도록 고려하여야 할 것이다.
참고문헌
◈ 공규택, 신문 활용 수업 - 신문 가지고 놀기, 2000
◈ 권성호, 교육공학의 탐구, 양서원, 2002
◈ 박성호, 차세대 방송교육 매체로서 인터넷방송의 의미
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교육학적 해석, 서울대학교 박사학위논문, 2000
◇ 최성, 사이버교육/사이버대학의 특성과 이론 연구, 정보처리학회지, 2002
◇ 한국정보통신기자협회, e-Learning Korea 2001, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의의
Ⅲ.
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교육의 시대이다. 앞의 여러 가지 현대 한국 사회의 특징들은 이제 우리가 평생 배우고 연구해야 만이 원만하게 적응하고 나아가서 발전할 수 있음을 말해 준다. 이러한 평생교육은 불확실한 미래에 대비하여 학생들을 지도해야 하는 교사에
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교육대학교 이정환
놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활용방안, 2004 춘천교육대학교 김연용
초등학교
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영향력
9. KYC의 지역지부 및 부설기구 소개
10. 연락처 및 회원 현황
Ⅳ. 시민 단체(시민운동) 문제점 및 해결방안
1. 목포지역 시민단체의 문제점
2. 우리나라 시민운동의 과제와 해결방안
Ⅴ. 결론
§ 참 고 문 헌 §
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인터넷에서 북한의 영화, 드라마, 가요, 시, 소설 등을 찾아 편집·분석·발표·토론하는 방법을 제안한다.
마지막으로 학교 통일교육에 대한 지원과 관련한 북한자료센터의 활용문제이다. 현재 북한자료센터는 일반인과 대학생 단체를 대상으
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옳음을 뜻하며 정의가 진정한 의로움으로 해석될시 도덕적으로 옳음의 1. 성실
2. 정직
3. 효
4. 예의
5. 협동
6.정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
[11] 북한 이해 및 통일교육
[12] 자연 초월적 존재와의 관계
[13] 다문화
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사이버 학습에 이끌리지 말고 학교 동료교사와 연구모임을 통한 공동작업이나 지역, 전국단위의 교사/교과 모임을 활성화 하고 교육 컨텐츠 공유운동을 벌여나가야 한다.
1.7. ICT 활용교육의 대안 ‘교과별 교실’
최근 교육정보화와 일선학
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통일 교육의 활성화 방향, 교육마당21, 통권 220호, 교육부
◇ 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
◇ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집, (25)1
◇ 이상희·이군현·조석희(1997), 영재교육
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