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부모의 스트레스는 어떤 것입니까?
4. 당신의 스트레스 증상은 무엇입니까?
5. 자녀의 행동과 부모의 스트레스는 어떤 관련이 있습니까?
6. 이번 시간에 배운 스트레스 관리법 중 자신이 새로 익혀야 할 것은 무엇입니까?
7. 장애아동을 둔 부
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부모가족의 실태와 복지향상 방안에 관한 연구,
조미희, 단국대 행정대학원, 1999
편부모 가족에 대한 복지정책과 과제, 동덕여대 인문과학연구소, 1998
편부모 가족기능 요인에 따른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구,
이애재, 대구대 대
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장애인복지론, 서울: 학문사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시각장애인의 현황
1. 시각장애인의 교육현황
1) 교육기관
2) 맹학교 교육기간
3) 일반학교 지원
4) 시각장애와 장애적응 관련 교육경험
5) 시각장애아동 부모교육의 필요성
2. 시각장애
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형식적 운영과 공무원 비중 과다
4) 보조금 집행의 투명성 확보 미흡
4. 현 제도의 대안(방안) 3가지 이상
1) 관리감독의 강화
2) 관리시스템 도입
3) 중복사업의 통합
4) 지원제외 대상의 명문화
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기능 보완
- 가정문제 해결치료
- 부양가족지원
아동
복지사업
- 아동상담 및 사회교육
- 어린이 공부방
- 어린이 기능교실
- 부모상담 및 교육
- 유아보육
지역사회
보호사업
- 급식서비스
- 보건의료서비스
- 경제적 지원
- 일상생활지원
- 정서
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장애아동 부모교육 프로그램의 모형개발을 위한 요구도 조사 연구』, 동신대학교 대학원, 2017.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=1436e9038fe503daffe0bdc3ef48d419 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 의사소통장애의 이해
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장애’와 ‘한부모’라는 이중 어려움을 겪을 때 더 많은 지원이 필요하며, 정서적 지원으로는 공동의 고민을 하는 사람들과의 교류를 위한 네트워크 및 상담 프로그램, 병원과의 연계를 통한 정서적 안정이 필요하다. 그 외에도 돌봄에 대한
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장애인들은 그럴 것이다. 그러나, 주변적인 기술을 갖고 있으며 높은 수준의 기술을 발달시킬 능력이 제한되어 있는 많은 다른 장애인들에게는 지원 고용의 확대와 민간 부문에서 장애인들의 고용을 촉진하려는 프로그램 외에는 별 희망이
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프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘 소거와 자아존중감 향상, 학교적응을 위한 사회성 강화 및 지지망 조성 프로그램
사회복지프로그램, 발달, 학업, 사회관계 기술 지원 등 통합적 접근을 통한 한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응
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부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램 참여 부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반
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