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활용과 통제정책
2) 북한 경제의 전망과 과제
Ⅴ. 사회 문화
1. 교육정책과 교육제도
1) 교육목표
2) 교육행정 체계
3) 학제
2. 문학과 예술
1) 문예정책의 목표
2) 분야별 실태
3. 의식주 생활
1) 衣(의)
2) 食(식)
3) 宙(주)
Ⅵ. 대외 관계
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버지 권위의 약화, 자녀양육책임의 분산화를 야기시켰다. 그리하여 가정의 4대 기능이라고 일컬어지는 출산 · 경제 · 교육 · 안식기능 중에서 교육기능이 현저하게 감퇴되어 청소년들은 사랑의 교육을 받을 기회가 적어지게 되었다. 그래서
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교육연구원.
최운실, 홍영란, 송병국(1996). 『열린학습사회 실현을 위한 사회교육개혁 과제
연구 -학점은행제, 시간등록제, 원격 사회교육 체제 구축을 중심으로-』.
한국교육개발원 연구보고 RR 96-7.
크리스챤 아카데미 편(1997). 『정보화 시대
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지역사회 평생직업교육센터로서의 기능 강화
한국은 2010학년도 전문대학생 가운데 30세 이상 인구 구성비는 9.9퍼센트에 불과하다. 따라서 전문대학은 특히 청년을 대상으로 한 정규 교육 못지않게 일반 성인, 직장인, 은퇴자 및 노인을 중심
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활용.
※ 의문점
국어교육 관련 학문의 최근 동향을 보면 소련이 미국보다 먼저 스푸트니크호를 우주에 쏘아 올림으로써 미국을 비롯해 전 세계적으로 학문중심 교육을 중요시하게 되는데, 이로 인해 우리나라 교육과정에서도 역시 학문중심
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교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법을 제시하고 이
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교육의 과제와 방향
1. 평생교육체제의 확립
2. 수월성(영재)교육
3. 교육자치
4. 입시제도
5. 우수한 교사의 확보
6. 교육환경
7. 교육투자
8. 국제화시대에 대비한 교육
9. 기술교육
10. 통일교육
11. 미래를 대비하는 교육
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교육
Ⅰ. 호레스 부쉬넬의 교육신학과 가정교육론
Ⅱ. 현대적 해석과 의미
5 장 인간 성장과 사회화를 장으로 하는 교육
- 진보적 종교교육학파를 중심으로 -
Ⅰ. 사상적 계보
Ⅱ. 대성자 - 조지 앨버트 코우
6 장 기독화를 장으
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문화 경향 및 전문직의 통일성 추구
6. 1960-1970년대 초반의 사회복지실천
1) 빈곤의 재발견과 사회개혁에 대한 관심
2) 전통적 방법론의 지속적 발전
3) 제너럴리스트 실천의 대두
4) 경험주의 실천운동의 시작
5) 체계이론 및 생
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재일동포 차별 사례
1. 가야코를 위하여(감독: 오구리 고헤아)
2. 달은 어디에 떠 있는가(감독: 최양일)
3. GO(감독: 유키사다 이사오)
4. 김의 전쟁(감독: 김영빈)
Ⅶ. 재일동포의 민족교육
1. 민족학교
2. 민족학급
Ⅷ. 결론
참고문헌
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