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교육에서의 시청각적 교수매체 활용
2. 음악적 발달
Ⅳ. 오르프와 코다이의 음악 교육론
1. 오르프의 음악 교육
1) 교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 교수 방법
2. 코다이의 음악 교육
1) 음악교육 철학
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프로그램 교육현장 접근의 한계점 및 제한점
? 생태교육 프로그램
1) 생태교육 프로그램의 특성
2) 현대 교육에서 생태교육 프로그램의 필요성
3) 생태교육 프로그램에서 교사의 역할
4) 생태교육 프로그램의 교육현장 접근의 한계점
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교육의 의미
1. 건강의 개념
1) 신체적 건강
2) 정신적 건강
3) 사회적 건강
2. 영유아 건강교육의 필요성
1) 영유아기는 일생의 기초가 형성되는 시기이다.
2) 영유아기는 신체적∙정서적∙사회적 건강발달의 결정적 시기이다.
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CD-ROM 공압학습자료
5) 재미있는 센서학습 CD-ROM
4. 자료의 효과
Ⅶ. 실업가정과 영상제작 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
5. 일반화 방안
1) 자료의 보급성
2) 자료의 교육적 효과
3) 자료의 실용성
참고문헌
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교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015
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비교분석 학습
2. 개념 학습
3. 가치갈등 학습
4. 토의 학습
5. 시사자료 활용 학습
6. 시청각 매체 활용 학습
Ⅸ. 향후 창의적 재량활동의 개선 과제
1. 교육부 ? 교육청 차원에서
2. 학교 ? 교사 차원에서
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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이고 목적 없는 행동과 공격적인 행동이 많이 나타나게 된다. 또한 교사들은 유아 에 대해 지배적인 경향이 나타나며 유아를 제한하는 경향이 증가하고 보다 직접 적인 지시와 구체적으로 계획된 교육과정을 사용하는 경향이 많다.
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이고 목적 없는 행동과 공격적인 행동이 많이 나타나게 된다. 또한 교사들은 유아 에 대해 지배적인 경향이 나타나며 유아를 제한하는 경향이 증가하고 보다 직접 적인 지시와 구체적으로 계획된 교육과정을 사용하는 경향이 많다.
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(특별교실, 교과전용교실 등) 확충
1) 교과전용교실
2) 특별교실
2. 교사연구지원시설 확충
3. 다목적실 확충
4. 학생편의시설 확충
1) 학생편의시설(수납공간, 휴게실)
2) 학생지원시설(도서실 및 정보자료실)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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필요성
(3) 현직연수의 목적
(4)현직연수의 유형
(5)현직연수의 문제점
(6)현직연수의 방향성
2. 장학
(1) 장학의 개념
(2) 장학의 유형과 형태
(3) 교내 자율장학
3. 교사의 자기개발노력
(1) 필요성
(2
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