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재량활동의 개념
Ⅲ. 창의적 재량활동의 영역
1. 범교과학습
2. 자기 주도적 학습
Ⅳ. 창의적 재량활동의 목표와 운영방침
1. 목표
2. 운영 방침
Ⅴ. 창의적 재량활동의 학습지도 이론
1. 자율과 창의성을 중시한 프로젝트(Project) 학습
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예고 하기
-나를 소개하는 글쓰기
5‘
특히 역할 중 다른 아동이 기피하는 것을 선택한 아동에겐 칭찬과 혜택을 줌.
창의성 재량활동 학습 과정안
영역
꿈과 소질
시간
40‘
학년
6학년
일시
학습주제
나의 삶, 나의 일
장소
학습목표
나를 소개
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운영 계획을 수립하였는가?
(다) 재량활동 편성운영 계획을 수립하고, 전 교직원의 심의를 거쳤는가?
(라) 재량활동 교육과정 위원회에 학부형, 지역 인사, 교원 등을 다수 참여시켰는가?
(마) 학교 여건에 맞는 구성 체계를 선택하여 개발하였
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제7차 교육과정의 성격에 대한 이해와 관심이 깊어졌으며 특히 교사들에게는 창의적 재량 활동 교육과정 편성운영에 대한 전문성을 높이는 계기가 되었다.
다. 학생들의 흥미와 관심, 적성에 따라 스스로의 결정에 의한 교육 활동 전개로 학
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재량활동의 개선 과제
1. 교육부 교육청 차원에서
▶ 지역 교육청은 전문 강사 인력 POOL제 실시와 예산지원 확대
▶ 지역 교육청별로 창의적 재량활동 연구회를 구성
▶ 양적질적으로 강화된 연수기회 확대와 국가의 연수비 지원
2. 학교 교
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