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교육전공 석사학위 논문: 초등 미술과 교육 내용과 연계한 미술관 교육 프로그램의 개발
ⅴ. 은혜정(1998), 청소년 대상 미디어 교육의 정규 교육화 정책화 방안 연구, 연구보고서, 한국방송진흥원
ⅵ. 장진호(1985), 평생교육과 사회교육, 서울 :
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전환에 중요한 시사점을 제공한다. 즉 몬테소리 프로그램의 교사는 지시적, 명령적이거나 권위적, 지식주입적인 교사의 태도에서 벗어나도록 한다.
Ⅲ. 결론
현재 유아교육현장에서 이루어지고 있는 아동을 위한 다양한 프로그램과 실제 활
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영어에 접할 기회가 거의 없으므로 아이들은 되도록 영어에 노출시키는 시간이 많도록 해야 하는데, 학교 비디오나 아이들이 가져온 비디오, 또는 교육방송 프로그램을 활용하여 보여주면 좋다.
어린이용 비디오나 방송 프로그램은 틀에 짜
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교육적 접근의 프로그램들은 그 과학성과 객관성에 있어서 장점을 지니고 있으나 여타의 접근방법과 상호보완 되어야 한다.
Ⅹ. 결론
우리 사회는 급격한 산업의 발달로 인한 핵가족화 현상과 민주화, 자율화의 전환기적 상황에서 사회의 구
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교육자료를 통해 미디어 사용 지도 방법 공유
3. 참고문헌
김정희, 박미경. (2021). 유아의 교통안전교육 프로그램 효과 분석. 유아교육연구, 41(2), 89-110.
정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3)
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프로그램' 등이 있다
<참고 자료>
1. 곽윤정(1997), 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문
2. 김언주(1996), “EQ의 의미 인성과 창의성교육을 위한 새로운 도전”, 학교경영, 28(6) 27-31
3. 문용린(1
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프로그램 진행이 원활하게 이루어지지 않을 가능성이 높다.
따라서 프로젝트 접근법을 유아교육에 적용할 때에는 학습자의 흥미와 능동적인 참여를 유도하기 위한 지원과 지침을 제공하는 것이 중요하다고 할 수 있겠다. 또한 교사의 역할
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교육대학원 석사논문
교육학회 음악교육 연구 논문집 제15집
교육부(1997), 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시
박숙희(1999), 전래동화를 이용한 창의성 증진 프로그램의 효과, 숙명여자대학교 대학원 박사학위 논문
신용진(1996), 영어교육공학
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교육방송 재정 독립(확충) 방안, 교육방송의 발전방안 세미나, 한국방송학회 주최 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 정의
Ⅲ. EBS교육방송의 위기
1. 정체성
2. 가열되는 시장경쟁
3. 광고와 수신료 징수
4. 디지털 전환에 따른 경영 압박
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교육의 장 확대
Ⅲ. 인재교육의 창의성 교육
1. 과학기술 분야에서의 창의성
2. 문학과 예술분야에서의 창의성
Ⅳ. 인재교육의 정보소양
1. 교육 프로그램의 개선
2. 교원의 정보화 교육 체계 개방
3. 학교의 정보화 환경 조성 시급
4. 정
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