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프랑스의 고등교육, 서울대학교출판부
정기수(2005), 어떻게 교육을 하는가, 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사 Ⅱ. 프랑스의 교원양성제도
Ⅲ. 프랑스의 교육우선지구정책
Ⅳ. 프랑스의 아카데미교육정책
Ⅴ. 프랑스의 교육정보화
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프랑스 교육우선지구(ZEP:Zones d'education prioritaires)의 주요 사업방향 >
< 영국의 교육우선지역(EAZ:Education Action Zone)의 주요 사업방향 >
< 미국의 '헤드 스타트 프로그램(Head start program)' >
2) 도시와 농촌 간 교육격차 해소방안
< 정보화 교
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연결성의 문제
(7) 프로그램 개발 운영의 전문성 미흡
3. 평생교육에서의 원격교육 개선방안
(1) 원격교육에 대한 인식의 전환
(2) 콘텐츠의 개발
(3) 교육환경의 조성
(4) 글로벌 학습공동체 구축
4. 국내 발전방향
5. 결론
참고문헌
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정보화사회에서 청소년 범죄와 법 교육」(한국교원대 석사학위 논문, 2002)
김종옥, "군 인성계발 교육방향", 전투발전 103호(육군교육사령부, 2001)
김창곤, 「지식정보사회와 정보보호 발전방향」(도산아카데미연구원, 2003)
김형철, "미래사회와
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정보화 사업의 문제점들
Ⅷ. 교육정보화의 개선 과제
1. 자구노력에 대응해서 정책을 지원한다
2. 정보 이용의 정도 및 범위에 따라 차등 지원한다
3. 민간 및 교사, 학생, 자발적 조직의 참여를 활성화한다
4. 전국 공통업무의 우선 개발
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교육의 이해, 서현사, 2003.
이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973.
배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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정책이 제시되어 추진되다가 정권이 바뀌면 그 정책은 사라지고 다른 이름의 정책이 태어나곤 했으나 근본적인 내용변화가 없는 경우가 적지 않았다.
사실 저탄소 녹색성장은 용어는 다르지만 노르웨이 수상을 한 바 있는 브런트란드위원장
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교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건설 이래로 문해교육 프로그램을 통하여 문자해득을 한 사람들이 1억 8천만명에 달하였는가 하면, 1978년에서 1990년에 걸쳐 이 프로그램을 통
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프랑스 공교육의 현실은 우리 사정과는 많이 다르다. 만일 이러한 모델을 수용하고자 한다면, 우선 각 정책들이 성공 혹은 실패한 요인들을 분석할 필요가 있다. 프랑스에 갖추어진 이러한 요건의 저변에는 남의 눈을 우선적으로 의식하기보
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프라이버시의 침해
2) 지적재산권 침해
3) 불건전 정보유통
4) 컴퓨터 범죄
4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점
1) 미국
2) 일본
3) 프랑스
5. 우리나라 청소년 정보통신 윤리교육 정책방안
1) 사
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정보화 사회에서 정보획득이 삶의 방향을 좌우하는 이 시기에 학생들에게 능동적 사고를 통한 언어구사능력의 확산은 국어 교육에서 매우 중요한 부분입니다. 학생들의 국어 학력 신장과 창의력 발산을 위해 열과 성을 다할 자신이 있습니다
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1.학과 지원 동기
어릴 적부터 저는 하늘을 올려다보며 무한한 우주의 신비와 자연 현상에 대한 호기심을 가지고 있었습니다. 특히 지구와 우주가 어떻게 상호작용하는지에 대한 질문들이 저를 끊임없이 매료시켰습니다. 그 관심은 시간이 흐
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지구를 두손으로 든 아이
아이와 지구본
지구를 들고 있는 아이