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육보호(educare)의 역할을 강조하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집과 유치원의 만3~5세 유아들에게 공통된 교육과정을 실시하도록 한 ‘누리과정의 취지와 의의에 대해 조사하여 적고, 누리과정의 도입이 어린이집 영아(0~2세)와
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누리과정에 근거한),교육과학사 2013
보건복지부, 제 3차 어린이집 표준보육과정, 보건복지부, 2013.
교육과학기술부, 3세 누리과정 교사용 지도서 1총론유치원, 어린이집과 친구, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성방향
1) 제3차 어린이집 표준보
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누리과정은 책임소재 부분을 명확하게 명시하지 않고 있다. 문제를 일으킨 해당 교사는 당연히 누리과정에 입각해 자율적으로 보육계획안을 마련했다는 말을 하게 될 것이다. 즉, 잘못된 보육계획안 및 보육과정으로 인한 문제에 대한 책임
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Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 표준보육과정
2) 누리과정
3) 교사의 역할
4) 자신의 견해
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만5세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출
1. 생활주제 전개
2. 월간교육(보육)계획안(1개월분),
3. 주간교육
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누리과정의 도입은 공교육의 격차를 줄인다는 점에서도 의미가 많다.
- 참고 자료
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제,
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화하며, 유아교육 현장에서 교사의 역할에 대한 재평가를 불러일으킨다.
평가 방식에서도 개정 누리과정은 새로운 접근을 제시한다. 전통적 교육의 평가가 결과에 초점을 두었다면, 개정된 과정에서는 과정 중심의 평가가 강조된다. 이는 유
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, 정서적 기술을 강화하는 데 기여할 것입니다. 1. 조선시대 미술교육의 이해: 역사적 배경과 교육 방식
2. 개정 누리과정과 전통예술 감상: 아동 중심 놀이 중심 교육의 접목
3. 전통예술 감상 지원방안: 창의적 접근과 실제 적용 사례
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2005년 3월 31일에 공포된 가족법 개정의 내용과 각 개정규정의 시행시기를 논하여라. Ⅰ. 가족법 개정의 개요 Ⅱ. 개정된 가족법의 주요내용 1. 친족 범위의 재조정 2. 부부중심의 평등한 가족관계 정립 3. 호주제도 개선 4. 상속제도를 전면
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실시할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
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