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유치원교육과정에서는 유치원과 어린이집의 1일 운영시간이 기관마다 천차만별이었으나 누리과정 도입 이후에는 기관마다 천차만별이었던 유치원과 어린이집의 1일 운영시간을 표준과정 3-5시간, 이후 자율과정 시간으로 편성한다. 자율과
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과정을, 유치원에서는 교육과학기술부에서 고시한 유치원교육과정을 따랐다. 두 과정이 유사한 측면이 많았지만 상이한 측면도 있어 일선 교육기관의 혼란을 가져왔고, 이 문제를 해결하기 위해 누리과정이 개발되었고, 지난해 5세 누리과정
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과정 운영여부가 결정된다. 이러한 점에서 누리과정을 이해하고 실행하고자 하는 보육교사의 노력이 더 중요해짐을 알 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하고, 3-5세 누리과정과 2007 개정 유치원교육과정,
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유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012. 김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2008 임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리
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누리과정의 제도 도입에 따라 현재 이원화되어 있는 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 ‘5세 누리과정’으로 일원화하여 모든 유치원과 어린이집의 만 5세 유아에게 공통적으로 적용할 수 있는 공통과정을 개발하게 되었다. 만 3~5
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  • 등록일 2013.10.05
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논문 46건

누리과정이 개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다. 참고 문헌 강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생
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  • 발행일 2012.05.10
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누리과정이 개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다. 참고 문헌 강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문. 곽정인, 이영애, 박희숙(2011). 건강생
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누리 고야쓰 미치코(1997). 슈타이너 학교의 감성 교육. 밝은누리 곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리 김성원(2002). 슈타이너의 발도르프 학교교육에 관한 연구. 교육학연구, 대경교육학회 김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및
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  • 발행일 2008.06.06
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유치원에서 작성한 건강기록부나 생활기록부를 통해 입학생의 특성을 파악하도록 한다. 본 연구의 결과를 요약하고, 이를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 유치원과 초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는
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유치원과정을 넘어 중고등과정에 해당하는 발도르프 학교로 이어져 몬테소리보다 공동체의식 함양에 더 효과적이다. 이상과 같은 사실들을 종합해 볼 때 몬테소리 프로그램의 교육적 가치보다는 발도르프 프로그램의 그것이 보다 지금의 현
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  • 발행일 2014.07.18
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취업자료 232건

누리과정으로 인한 지원비 자체가 너무 협소하기 때문에 유아교육 부담 경감 효과가 미비하다는 지적이 있는 바, 본인은 유아학비 지원을 단계적으로 확대하여 가정경제의 부담을 줄이고자 한다. 아울러 사립유치원의 교육역량을 제고함으
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누리유치원 유아교사 자기소개서 (6) 1. 성장과정 초등학교 때부터 친구들을 좋아해 어디를 가도 빨리 적응하고 좋은 대인관계를 유지해 오고 있습니다. 간혹 갈등이 있더라도 해결해 나가며 갈등을 해결하는 법을 배우고 열린 사고로 상대방
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유치원 교사로 지원하게 된 이유는 아이들이 자라나는 과정을 함께하며 그들의 미래에 긍정적인 영향을 미치고 싶다는 열망에서 비롯됩니다. 어린 시절, 저를 가르쳐주신 선생님의 따뜻한 기억이 오늘날의 저를 만들어주었고, 그 경험이 저
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누리기 위해 우리유치원에 지원하였습니다. 01. 꿈나래어린이집 보육교사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 특기/직무경험 4. 지원동기 및 향후 계획 02. 꽃동산어린이집 보육교사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 자신의
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