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육의 비전과 전략 모색, 제3회 국제학술세미나, 2006.
국정브리핑 특별기획팀, 대한민국 교육 40년, 서울: 한스미디어, 2007.
권대봉, 한국교육 60년의 반성과 선진화 기본과제, 포럼 굿 소사이어티 제3차 공개토론회, 2008.4.29.
김경근, 중등교육의
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교육은 일관성 있고, 교육 주체들의 의견을 모두 수렴할 수 있는 교육 개혁을 이루어야 한다. 현시점에서 공교육을 재정립하는 교육개혁을 완성하려면 다음과 같은 점이 중요하게 고려되어야 한다. 첫째, 현재 조성되고 있는 교육계의 혼란은
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교육이 지양(止揚)하는 것과 지향(指向)하는 것 다섯 가지는?
Ⅵ. 열린교육의 주안점
Ⅶ. 열린교육의 사례
1. 단원명
2. 단원 설정의 이론적 근거
1) 역사적 내용의 측면
2) 사회?국가적 측면
3) 학생의 역사의식 발달을 고려
3. 단원의 지
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교육개혁위원회 정보화시대에 알맞는 직업교육체제 개혁방안, 교육개혁위원회 공청회 자료
김농주(1996), 21세기 직업 교육대변혁 : 이런 직업에 사람이 몰린다, 모아출판사
김상호(1995), 직업교육의 산학협동 개혁 방향, 직업교육연구
이무
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시를 정확하게 실행하였는가를 지도하고 점검하는 기능이 주였던 것이다.
중앙집권적인 구조 하에서 지방교육은 전달위주의 행정, 집행위주의 행정에 치중하다 보니 학교나 하부 기관의 기능을 활성화하기 위한 지원기능이 미흡하였다. 부
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