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교육전반에 걸쳐 지도되어야 하며, 더 나가서는 특기적성교육 시간, 그리고 담임 및 진로상담교사 등의 상담 과정을 통해서도 강조되어야 한다. 결국 이러한 진로지도나 진로상담의 주체인 교사를 확보하기 위해서는 교사양성과정이나 현직
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특별한 노력
7. 교사?학부모의 긴밀한 협력과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을 위한 협력 강화 방안 마련
2) 교사가 보내는 가정통신문 활성화
3) 교사와 학부모의 대화(상담) 활성화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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계획한다.
Ⅴ. 특색 있는 학교 교육의 예
1. 수준별 교육 과정 운영
2. 교과 통합 창의적 교육활동 교육 과정 편성
3. ‘창의적 재량 활동 교육 과정’ 편성운영
4. 함께 살아가는 인성 교육
5. 평생 학습력을 기르는 독서 교육
6. 추억을 만드는 학
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교육 기관에의 적응력 발달
3) 친 사회적 행동의 발달
4) 타인의 견해 이해 능력의 발달
4. 유아 사회 교육 지도 방법과 내용
1) 교사의 행동 모델을 통한 지도
2) 집단 토의
3) 책 읽어 들려주기
4) 시청각 자료 활용
5. 활동 계획
5-1. 유
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정보제공
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자동차와 기차
배와 비행기
*방학 안전
(교통, 물놀이)
*여름철 안전감독 및 안전관리(가정 통신문)
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알고 싶어요
*우리 아이 올바른 독서지도 교육
*아이에게 책 읽어주기의 긍정적 효과 및 책을 읽어주는 방법에 대한 안내
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우리
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활용 학습
1) 운영 목적
2) 운영 방법
3) 운영의 실제
4) 운영 효과
2. 통일 세상 만들기 : 통일 광고 만들기
1) 운영 목적
2) 운영 방법
3) 운영 실제
4) 운영 효과
5) 운영방법
Ⅴ. 협동학습과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT수업의 계획
1)
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활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
2. 신문활용 교육의 특징 및 효과
3. 신문의 교재화
1) 교재화의 조건
2) 교재화 할 때 유의할 점
3) 교재로서 우수한 점
4) 교재로서의 문제점
Ⅲ. 인터넷방송활용교육
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교
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. 세심한 주의가 필요한 점이라고 생각됨 목차
1, 생활주제 전개
2, 월간교육계획안
3, 주간교육계획안(1주차)
4, 주간교육계획안(2주차)
5, 주간교육계획안(3주차)
6, 주간교육계획안(4주차)
7, 일일교육계획안
8, 단위 교육 계획안
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교육 시스템으로 개선
◆ 휴식과 일의 균형 유지 : 자기개발 욕구 충족 필요
【내부 환경 분석】
◆ 학습 중심, 자기 주도형 학습 체계 구축
◆ 독서경영 실시를 통한 자기 개발 측면 강화
◆ 교육 정보의 공유 계획 수
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기술, 포트폴리오 활용 등
☞ 평가 주체: 직업 담당 교사, 학급 담임 등
☞ 수행 기준: 단기 목적 수행, 영역별 진술
☞ 평가 일정: 수시, 일, 주, 월, 연도별 수행 절차에 따라 평가 일정 진술 1개별화교육의 기본 이념
2개별화교육계획 관
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