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중학부 1반 : 지도교사 아무개
Ⅰ. 단원명 : 13. 재미있는 글자 만들기
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅵ. 단원의 평가 관점
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시 교수*학습과정안
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에 김○○는 역할 놀이 영역에서 아빠 역할을 하며 담배 피우는 시늉을 하거나 집에서는 아빠 라이터로 불놀이를 하는 등 불의 위험성을 인식하지 못하고 불장난을 하다가 불을 내는 등 조심성이 없음을 알 수 있다.
3. 지도방안 및 지도 실제
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지도하는 형태이다. 즉, 개념이나 원리 학습, 또는 학습 방법, 학습 진행 절차에서는 일제수업을 하고, 학습자의 성취수준에 따라 과제 해결을 하도록 한 다음 다시 전체를 종합 정리하는 수업 형태를 말한다.
Ⅶ. IEP(개별화교육계획, 개별화교
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학교생활기록부: 창의적 체험활동상황
5. 학교생활기록부 기재예시: 중?고등학교 학생부 서술형 항목
6. 2020 학교생활기록부 점검 체크리스트: 중학교 1~2학년용
[참고1] 학교생활기록 작성 및 관리지침 (교육부훈령 제393호, 2022. 1. 17.)
[참
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교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7
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생활 습관 영역에서 올바른 양치질 방법을 배운다.
- 치과 의사선생님의 만남을 갖는다.
수 업 계 획 서 1. 생활주제
- 소 주 제
- 활 동 명
2. 대상연령
- 활동목표
- 활동자료
3. 사전활동
- 활동 방법
- 단계 및 절차
4. 도입
5.
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계획되어 지원되는 사업이나 학교현장의 운영에서는 방과 후에 정규 교육과정 이외의 교육 프로그램과 돌봄 등을 운영하는 사업으로 참여 학생, 운영방법, 집행 등에 있어 상당 부분 중복되어 있었다. 사업예산의 지원 시기의 문제 당해연도
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교육과정 편성운영 체제로 경영계획 수립 경향이 바뀌고 있음에 유의한다.
3. 지원 관리 계획
3.1. 학교 경영상의 활동 목표는 교과지도, 특별활동, 생활지도를 포함하는 교육과정 관리와 이를 지원하는 경영 관리로 구분할 수 있다.
3.2. 대부
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분이 좋을 때 ‘아, 하’등 소리를 크게 낸다. 큰소리, 화내는 소리는 구별 하여 반응 보인다. 컨디션이 좋을 때 상대방의 눈을 보며 손과 발을 움직여 소리를 내고 좋아한다.
(다) 수준 아동
아동 3 김 00
아동의 나이 : 초등학교 5학년
정신연령
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학교 2008년도 학교보건교육운영계획서
동부초등학교 학교보건실 시설 및 기준(제 3조 관련)
동부초등학교 보건 일지.
동부초등학교 보건소식지(2008년 5월)
정문희(2002). 학교보건. 계축문화사.
황보선(1996). 학교보건실무. 정담 없음
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