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해준다.) 여름에는요?~ 가을에는~? 겨울에는~?
T: 모두들 잘 이해했어요. 기특하네요. 선생님이 이번시간에 보여준 이 그림들 은, 자율선택활동 영역에 둘테니, 더 보고 싶은 친구들은 쉬는 시간에 더 보도록 해요.
평가 및 유의점
<평가>
계
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돌이 대표 **이와 키순이 대푠 **이 가위바위보!
T: 키돌이 팀이 먼저 하겠습니다!
자! 하기 전에 예쁜 귀하고 선생님이 놀이 방법 설명 듣기로 해요.
(놀이설명)
* 놀이*
마무리
T: 자 오늘 선생님과 키돌이, 키순이와 함께 놀이도 하고 우리 몸에
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건강교육 단위 활동계획안 작성하시오. >
◈ 참고문헌
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2013
* 아동건강교육 박
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그리고 어떻게 할까?
C: 굳혀요!
T: 그래, 만들고 싶은 모양을 생각해서 그 모양의 틀에 비누베이스 녹인 걸 넣는 거야. 근데! 이렇게 틀에 넣고 굳기를 기다리면 예쁜 허브비누가 완성된데.
자 그럼 다시 한번 우리가 어떤 순서로 비누를 만들
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계획안
교실수업개선을 선도하는
단 원 : 1. 일상 생활과 건강
주 제 : 2) 건강검사(2/3)
일 시
2009년 3월 13일(금)
장 소
6학년 2반 교실
학 반
6학년 2반 (남:18명, 여:15명, 계:33명)
발표자
○ ○ 초 등 학 교 Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원 : 1. 일상 생
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시간에는 집에 큰 불이 났을 때 어떻게 해야 하는지 알아보도록 해요.
※대처 놀이 활동을 한다.
※오늘 배운 것을 생각하여 이야기해 본다.
건강16/
위험한 상황을 알고 대처하기
(공)
(Ⅱ)
표현5/
노래부르기
(Ⅰ)(공)
2
★세숫대야, 찬물
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2007년 개정 유치원 교육과정
2. 교육계획안
1) 연간계획안
2) 월간계획안
3) 만5세 일일계획안
III. 결 론
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유아들이 칠판에서 붙여보기 놀이 때 질서를 지키면서 나오도록 주의 한다.
5가지기초식품군을 이해하기 어려울 수 있으므로, 노래를 이용해 아이들의 이해를 돕는다.
<평가>
5가지 기초식품군에 속하는 음식을 구분할 수 있는가?
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T: 옳지,정리정돈을 잘 해야해요. 오늘 선생님이랑 해본 정리정돈,
집에가서도 할 수 있나요?
T: 좋아요. 그럼 잠깐 쉬었다가, 오늘 배운 ‘정리정돈’을 주제로 그림
그려보기로해요.
활동 시
유의 사항
· 유아가 정리정돈을 놀이처럼 인식
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~ 우리 친구들 이제 영양소 가득한 음식들을 골고루 잘 먹을 수 잇죠?
아이들 : 네~~
T: 네~~그래요!!그러면 이 놀이는 선생님이 놀이영역에 갖다 놓을 께요 우리 친구들이 놀이영역에서 해보세요~
평가
아이들이 음식에 대해 알게 되었나?
아이
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