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건강 도모에 힘써야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 3세에서 만 5세를 대상으로 식품 섭취를 촉진하여 식생활을 개선시키기 위한 영양교육 활동 계획서를 작성해 보았다. 식습관은 반복학습이라고 할 수 있으므로 가치관이 완전히 확
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사진, 관찰일지
- 봄에 나는 나물에는 어떤 것들이 있는지 사진을 보며 알아본다.
- 직접 가까운 들이나 밭으로 나가 봄나물을 캐본다.
- 직접 캔 봄나물을 분류해보고 관찰해본다.
< 어린이집 교육활동 계획안 > - 이야기나누기 없음
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인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
프로젝트 중심 통합적 유아교육과정 서영숙 오현주외 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인성교육의 개념과 목적
2. 유아 인성교육의 내용
Ⅲ. 2013년 인성교육을 위한 연간계획안 (만5세)
Ⅳ. 결론
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인공호흡법에 대해 배워 본다.
몸은 흔들지 말고 불러본다. 의식이 없으면 우선 환자의 머릴 젖히고
숨통을 확보한다.
귀를 환자의 입에 접근시켜서 호흡이 없으면 입 대 입의 인공호흡으로
5초에 1회 꼴로 숨을 불어 넣는다.
경동맥을 짚어
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을 것 같니?
- 보라색별이 외눈박이라는 한세의 말을 친구들이 믿어주지 않았을때 한세의 기분은 어땠을 것 같니?
- 만약 보라색별이 외눈박이가 아니였다면 한세는 어땠을까?
- 별님의 선물을 한세로부터 받은 친구들의 느낌을 어땠을까?
- 더
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현장학습
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간식/점심
잡곡밥,
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건강영역-도형의 특징을 신체로 표현해보아요.
2.사회영역-나의 얼굴과 몸을 도형으로 표현해보아요.
3.표현영역-동화 “모양나라 이야기”를 듣고 우리들만의 모양나라를 만들어요.
4.언어영역-축구공에 숨어있는 도형을 찾아봐요.
5.탐구
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계획안]
교수명: 조경희 교수님
교과명: 동작교육
학번: S101157
이름: 진보라
제출일: 5월 18일 T: 우아~정말 다양한 방법으로 걸을 수 있구나.
캐스터네츠를 치면 점프를 해볼 거예요.
그럼 우리 친구들 자리에서 일어나서 점프 해볼
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세수대아, 수건, 물, 비누
활동방법
① 세수 대아에 물을 받는다.
② 물로 손을 씻는다.
③ 비누칠을 한다.
④ 비누를 거품 내어 손바닥을 씻는다.
⑤ 손등을 씻는다.
⑥ 손가락 사이사이를 씻는다.
⑦ 흐르는 물에 손을 헹군다.
⑧ 수건으로 젖
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하고 많이 떠들었다.
나는 너무 당황해서 관람하는 아이들과 자신의 동극 순서를 기다리는 아이들에게 주의를 주고 또 동극을 하는 아이들에게 대사를 읽어주느라 정신이 없었다. 아이들이 동극을 한번 씩 해보긴 했으나 소요시간 30분을 훨
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