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인공호흡법에 대해 배워 본다.
몸은 흔들지 말고 불러본다. 의식이 없으면 우선 환자의 머릴 젖히고
숨통을 확보한다.
귀를 환자의 입에 접근시켜서 호흡이 없으면 입 대 입의 인공호흡으로
5초에 1회 꼴로 숨을 불어 넣는다.
경동맥을 짚어
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안전교육 프로그램 개발의 목적
Ⅱ. 목표 및 필요성
Ⅲ. 내용선정
Ⅳ. 내용 조직
< 안전교육 연간계획안 >
< 안전교육 월간계획안 >
< 안전교육 주간계획안 >
< 안전교육 일일계획안 >
Ⅴ. 안전교육 활동의 실제
활동1. 소화기
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T: 사람들이 길을 걸을 때는 어떻게 걷고 있나요?
- 넘어진 사진 자료를 보여 준다.
T: 이 사람은 왜 넘어졌을까요?
<마무리>
- 빙판길에서 조심해야 할 여러 가지에 대해 이야기 나눈다.
T : 빙판길을 다닐 때 어떻게 해야 하나요?
T : 안전하
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활동을 중심으로 이루어져야 함
- 여러 가지 교수 방법과 매체를 사용해야함
- 유아의 학습활동 특성에 따른 적절한 평가가 이루어져야 함
- 교육은 전적으로 교사에 의해서 이루어지는 것이 아니라 가정과의 연계에 의해 이루어진다는 사실
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활동을 하기 위해 게임을 선택하는 기준
- 유아의 신체조건이나 인지 능력에 맞는 게임을 선택한다.
- 집단 구성원의 흥미, 성취감, 환경이나 진행상의 안전을 충분히 고려해야 한다.
- 신체, 정서, 인지, 언어, 사회적 목표에 따라 다른 유형의
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