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반응
5. 스트레스가 건강에 미치는 영향
6.스트레스 극복법
1) 자기 생활양식 습성의 변화
2) 자기의 생각을 바꾼다
3) 스트레스를 주는 환경을 변화시킨다.
7.스트레스관리 교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶결론
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관련 질환
(1) 긴장성 두통, 편두통
(2) 고혈압
(3) 당뇨병
(4) 관상동맥 질환
(5) 소화불량, 위염, 위궤양 등 소화기 장애
(6) 과민성 대장 증후군
6. 스트레스관리 교육계획안
(1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
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: 2002
「비만 다스리기」, 김영호 저, 서울 : 서림문화사 : 1999
「비만학」, 와든 토마스 저, 서울 : 대한의학서적 : 2005 1. 유아의 비만의 원인
2. 유아의 비만의 문제점
3. 유아의 비만 해결책
4. 현장에서 활용 가능한 교육계획안
참고문헌
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건강상태 파악하기
* 손 소독
* 자유선택활동
교구
11:00~
11:10
정리 및 화장실
* 놀잇감 분류 하여 정리하기
* 화장실 다녀오고 손 씻기
비누,
수건
11:10~
12:00
미술활동
<막대인형>
*그림도안은 선택하여 색연필로 색칠하기
*색칠한 도안 오리
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건강한 생활
목표
건강하게 생활하기 위해서는 몸을 깨끗이 하고 주변환경을 청결하게 유지하는 습관을 기른다.
시간
일과
교육계획 및 내용
교수매체
실행 및 평가
07:30
~09:00
등원, 맞이하기
·밝은 미소로 유아를 따뜻하게 맞이한다.
·유아
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교육계획안
형님반에 가요
생활주제
형님반에 가요
활동기간
주제선정
이 유
시작이 있으면 끝이 있듯이 마침이 있으면 새로운 시작이 찾아온다. 유아들 또한 그동안 즐겁게 지냈던 생활을 마무리하고 새로운 반으로의 진급을 앞두고 있다.
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교구
귀가준비 및 귀가
17:00~
- 칠교놀이를 하며 보호자가 오는 대로 귀가하기
- 친구들 선생님과 보낸 하루일과 이야기하고 헤어지기
- 출석카드 나눠 주기
출석카드
음악테이프 - 생활주제
- 교육목표
- 일일 시간표
- 활동 내용
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나눈다.
- 교사는 그 날 있었던 유아의 이야기를 부모님께 전달한다.
안전사고
및
특이사항
내일 수업 준비사항
양호일지
및
투 약
아 동 명
아동명
증 상
처치내용
결석원아
및
사 유
아 동 명
결석사유
출 석
결 석
교육일수
명
명
일
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목표
3.관련 교육 과정
Ⅱ.대단원 교수 학습 운영 방안
1. 교수 학습 계획 (총7차시)
2.지도 및 평가 상의 유의점
Ⅲ. 교수-학습 활동
*소단원 학습 목표
*제재 선정 이유
*제재 지도 방안
국어과 본시 ( 3 / 7 차시) 수업안
학습활동지
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교육
유아들을 분단별로 화장실에 보낸다.
화장실을 다녀온 유아는 자신의 옷을 가지고 온다.
옷, 머리를 단정하게 한다.
가방에 알림장을 넣어준다.
인사노래를 한 뒤에 귀가한다.
귀가 명단표
건강생활
-건강하게 생활하기
-즐겁게 생활
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