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활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하였다.
II. 본 론
1. 릿슨 극적동작교수법
1) 지시 따르기
유아들이 지시를 듣고 따르는 능력은 성공적인 참여의 전제조건이다. 교사의 지시에 의한 진행은 학급 운영의 지침으로서 유아로 하여
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교육이 중요하다고 생각합니다. 1. 자연물 및 주변의 생활용품을 이용한 탐색활동
2. 상상놀이를 통한 창의적 표현
3.음악과 소리를 통한 창의적 표현
4. 신체의 움직임을 통한 창의적 표현
5. 미술․구성․블록을 통한 창의
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하는 이유에 대해 알아봄. 미디어는 우리에게 편리한 도구이지만, 적절하게 활용했을 때 우리의 건강을 해치지 않고 사용할 수 있다는 것을 알고 실천하기로 함. 시각화를 위해 모래시계를 활용해 보기로 함. 동화동극 활동 계획안 11가지
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교육학논집, 36(2), 47-63.
홍수진, 박진영. (2018). 유아의 건강한 식생활을 위한 교육 프로그램 개발 연구. 한국유아교육학회지, 26(4), 15-29. 1. 서론
2. 활동 계획안
2.1 활동의 목표
2.2 활동 준비물
2.3 활동의 전개
2.4 활동 후 확장 활동
2.5 활
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놀이와 유아. Ewha Womans University Press.
정세정, & 이시자. (2016). 자연에서의 영유아 놀이 관련 연구 동향 분석. 생태유아교육연구, 15(2), 151-178. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주제 선정 이유와 목표
2. 부분수업계획안
3. 개인적인 견해
Ⅲ. 결론
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놀이 상황 1, 2, 3, 기타 중 하나를 선택하고 놀이를 지원하기 위한 수학 활동계획안을 작성하시오. 놀이중심 수학 활동 계획 작성시 ① 개정 누리과정 관련 요소를 적고, 제시한 유아의 수학 관련 놀이에서 근거하여 유아수학교육 활동 계획안
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활동을 계획하며 놀이 후 정리 정돈 과정에서 신체, 인지, 언어 및 사회 정서 발달의 기회를 제공하는 통합된 방식으로 발달의 모든 영역이 지원되는 교육과정을 계획하도록 한다.
2) 연ㆍ월보육 계획안
월
주제
소주제
월
주제
소주제
3
어린
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활동에 나선다
놀이활동
전분 가루를 손바닥으로 문지르며 “부드러워”라고 말한다. OO가 좋아하는 색의 물감을 뿌려주자 OO가 “우와”하며 점프를 하고 손으로 문질러 물감을 섞고 교사가 채반을 제공해주어 비를 표현해주어 “나도 하고
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활동에 나선다
놀이활동
전분 가루를 손바닥으로 문지르며 “부드러워”라고 말한다. OO가 좋아하는 색의 물감을 뿌려주자 OO가 “우와”하며 점프를 하고 손으로 문질러 물감을 섞고 교사가 채반을 제공해주어 비를 표현해주어 “나도 하고
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표현하는 방법을 알려주고, 그러한 방법을 자신들의 작품에 적용할 수 있도록 도와줍니다.
정효정
문예마당주니어
빨간풍선의 모험
색상
까까머리 아이가 분 빨간 풍선이 저 혼자 여행을 떠난다. 풍선은 사과가 되었다가 나비로, 꽃으로 변
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