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활동
Ⅲ. 결론
지금까지 동화책을 활용한 문학적 접근활동 수업계획안에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 동화책을 활용한 아동 문학교육은 영유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하
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교육 프로그램, 즉 특정의 교육 철학적 이론적 입장에 근거하여 개발된 교육활동 계획안으로, 유아, 발달, 학습, 교육 등에 대한 이론적 관점에 따라 교육과정이 매우 다양하게 나타난다. 유아가 유아교육기관에서 경험하는 모든 것이 유아교
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놀이활동으로 유도하여 즐겁게 식사하도록 하는 것이 바른 식습관을 형성하도록 하는 데 도움이 될 수 있다.
2) 운동발달과 교육
신체활동이 왕성한 유아기의 아동은 "가만히 좀 있어."라는 지시를 많이 받게 된다. 실제로 이 시기의 아이들은
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계획안의 수립과 균형 및 평가, 일과적응 활동, 사회적응 프로그램, 치료교육 활동, 보육활동의 실행부분에 초점을 두고 있으며, 이는 보육계획안 및 보육일지 등의 문서를 통하여 알 수 있다.
보육사업에서의 여러 현실적인 문제를 해결하기
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 기본생활영역
2. 신체운동영역
3. 사회관계영역
4. 의사소통영역
5. 자연탐
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놀이와 창의성, 예술, 동화 등을 통해 유아의 발달을 지원한다. 모방과 본보기 교육을 강조하여 유아들이 주변 환경과 성인의 행동을 모방하며 학습하는 과정을 지원하고, 감각 중심의 교육을 통해 유아의 감각과 신체 감각을 발전시킨다. 또
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표현생활 영역
(4) 언어생활 영역
(5) 탐구생활 영역
< 표준보육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교 >
공포근거, 추구하는 인간상등 전반적인 비교
{영역별 내용비교}
· 건강생활과 신체운동
· 사회생활과 사회관계
· 표현
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활동을 지양하며, 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 몰입과 즐거움 속에서 자율창의성을 신장하고, 전인적 발달과 행복을 추구할 수 있도록 하였고, 누리과정의 성격을 국가 수준 공통 교육과정으로 명시하고, 미래사회 핵심역량을 반영한 인
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교육. 2002 자폐증. 이용승, 이정의. 학지사 2002.
「사례연구 : 놀이치료를 통한 자폐성향 아동의 자아정체감 형성」. 천원아대(Chihara masayo). 한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」. 장미
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놀이 기회를 제공하여 모든 아이들이 발달의 기회를 가질 수 있도록 해야 한다. 이를 통해 영유아의 전인적 발달을 촉진하는 보육교사의 역할은 그 어느 때보다 중요한 의미를 가진다.
6. 참고문헌
곽금주 외, 『유아 발달과 교육』, 학지사, 20
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