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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기
심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 화요일
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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 수요일
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체조판을 만들어요 등
평 가
컴퓨터를 사용하면서 생기는 신체의 변화에 관심을 가졌는가?
컴퓨터를 바르게 사용할 수 있는 태도를 가졌는가?
컴퓨터 사용 시 휴식시간에 할 수 있는 컴퓨터 체조를 해 보았는가?
부분수업 교육계획안
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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
Ⅲ.절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶결론
참고자료
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무
10월 주제
육상 교통
해상 교통
항공 교통
교통안전을 지켜요
11월 주제
다양한 사람들
우리나라와 다른나라의 의식주와 전통문화
우리나라와 다른나라의 춤과 악기
우리는 모두 하나
12월 주제
겨울의 날씨
겨울의 동식물
겨
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② 소화기계
③ 뇌
6.스트레스 극복법
① 자기 생활양식 습성의 변화
② 자기의 생각을 바꾼다
③ 스트레스를 주는 환경을 변화시킨다.
7.스트레스관리 교육계획안
① 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심장 혈관계
② 소화기계
③ 뇌
6.스트레스 극복법
① 자기 생활양식 습성의 변화
② 자기의 생각을 바꾼다
③ 스트레스를 주는 환경을 변화시킨다.
7.스트레스관리 교육계획안
① 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
참고문헌
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줄여준다
(5) 활기차고 긍정적인 생활태도를 갖게 한다
3) 약 처방보다 운동 처방이 낫다
(1) 운동이 치료의 수단으로
(2) 운동처방 왜 필요한가?
2. 운동교육계획안
1) 프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
※ 참고자료
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교육계획안
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면
․ 생활에서 손 씻기가 필요한 상황을 알 수 있다.
․ 손 씻기의 순서를 알 수 있다.
기능면
․ 손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻을 수 있
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무지개 물고기는 왜 친구가 없었을까?
네.. 그래요 그럼 비늘을 갖고 싶던 꼬마 물고기는 무지개 물고기에게 뭐라고 이야기 했니?
그래 그랬었지 ? 그런데 무지개 물고기는 어떻게 했지?
그래 그랬었지. 처음엔 욕심을 부리다가 끝에는 모든 친
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