[유아건강교육] 미디어안전교육계획안- 컴퓨터 체조를 해요!

소개글

[유아건강교육] 미디어안전교육계획안- 컴퓨터 체조를 해요!에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

해요.
틈틈이 운동하라고 하셨어요. 등
-네! 좋아요!
-있었어요/ 아니요, 없었어요!
(교사를 보고 따라한다.)
(교사와 함께 체조를 해본다)
-시원해요, 개운해요, 머리가 맑아져요 등
-좋아요!
-(유아 한 명씩 나와서 소개한다.)
보조교사는 유아들이 소개하는 체조동작을 사진으로 기록해 둔다.
**친구가 소개해준 동작을 해보니까 몸이 어떤 것 같니?
이 동작을 하면 어디에 좋을 것 같니?
손가락에 좋은 체조 동작은 없을까?
허리에 좋은 체조 동작은 없을까?
다리에 좋은 체조 동작은 없을까?
마무리: 5분마무리 및 평가
활동을 마무리 짓는다.
교사는 유아와 함께 활동에 대한 평가를 한다.
유아가 더 알고 싶은 것이 있는지 알아본다. (활동의 심화·확장)
바깥놀이 준비를 한다.
컴퓨터를 많이 하면 우리 몸에 어떤 변화가 일어났었는지 기억나나요?
그래요~ 너무 오랫동안 컴퓨터를 하면 눈도 토끼눈처럼 빨개질 수도 있고 목이 거북이처럼 앞으로 나올 수도 있어요. 그래서 컴퓨터를 하는 중간 중간에는 휴식이 필요한데요, 휴식을 취하는 방법은 여러 가지가 있는데 오늘 선생님하고 튼튼반은 아주 멋진 휴식방법을 알아봤어요. 어떤 방법이었죠?
오늘 친구들이 만든 튼튼이 체조 어땠나요?
선생님도 우리 튼튼반 친구들이 멋진 동작표현에 놀랐어요. 박수를 쳐주고 싶어요. 튼튼이 체조를 만든 우리 튼튼반 친구들 서로에게 박수~
오늘 우리가 만든 튼튼이 체조를 언제 하면 좋을까요?
그래요, 컴퓨터를 하고 난 후에 하면 좋겠죠. 오늘 선생님이랑 민호이야기를 듣고 이야기도 나눠보고 튼튼이 체조도 만들어봤는데 우리 친구들이 가장 재미있었던 것이 무엇이었나요?
~것이 재미있었구나. 활동을 할 때 힘든 점은 없었니?
++는 이런 것이 힘들었구나.
보조 선생님께서 친구들이 앞에 나와서 체조 동작 소개할 때 멋진 사진을 찍어 두셨어요~ 내일 선생님께서 오늘 친구들이 나온 사진을 인화해서 가져오실껀데요, 그 사진으로 무엇을 하면 좋을까요?
이야~**가 정말로 멋진 생각을 했어요. ++도 동작들이 너무 많아서 기억하지 못해 힘들었다고 했는데 **이 말처럼 사진을 붙여서 체조판을 만들면 다른 친구들도 더 쉽게 튼튼이 체조를 할 수 있을 것 같네요.
그래요, 내일은 조형영역에서 체조판 만들기를 해보아요. 또 집에서나 유치원에서 컴퓨터를 하는 중간중간에 잊지말고 튼튼이 체조를 하도록 해요~
이제 바깥놀이 갈 거니까 화장실 다녀올 친구들 다녀오고 한 줄 기차합니다~
-눈이 토끼처럼 빨개져요.
목이 거북이 처럼 나와요 등
-튼튼이 체조요!
-멋있었어요, 재밌었어요 등
-컴퓨터를 사용하고 나서요.
컴퓨터를 하는 도중에요 등
-**가 이런 동작을 해서 참 재미있었어요. 등
-어떤 동작들이 있었는지 잘 기억이 안나요. 등
-순서표를 만들어요.
체조판을 만들어요 등
평 가
컴퓨터를 사용하면서 생기는 신체의 변화에 관심을 가졌는가?
컴퓨터를 바르게 사용할 수 있는 태도를 가졌는가?
컴퓨터 사용 시 휴식시간에 할 수 있는 컴퓨터 체조를 해 보았는가?
부분수업 교육계획안

키워드

부분수업 교육계획안,   유아건강교육,   안전하게 생활하기,   미디어 안전,   컴퓨터 교육,   컴퓨터 부작용