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있어, 예를 들면 안전과 관련된 상황으로 교통이나 불 등의 안전등에 대한 간접적인 경험을 할 수가 있어 기타의 교육적인 내용으로도 좋다. 이러한 멀티미디어교육의 적용으로 연장선상에서 증강현실이나 가상 세계경험을 교육에 활용하는
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하고 아이템을 넘겨줬다가 약속한 돈을 받지 못해 ‘사이버 범죄(犯罪) 피해자’가 되는 어린이도 자주 볼 수 있다.
기사1. < EU 어린이 인터넷 안전을 위한 프로젝트 마련 >
(아이뉴스24 2004. 4. 23)
유럽연합(EU)이 아이들의 안전한 인터넷 사
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미디어는 사회·문화적으로 중요한 도구이지만, 잘못 사용하면 아동에게 부정적인 영향을 줄 수 있습니다. 따라서 미디어 안전교육은 영유아 시기부터 반드시 필요합니다. 교육은 미디어의 양면성을 인식하게 하고, 올바른 사용 태도를 익히
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안전
1) 교통사고
2) 교통신호
3) 안전표시
2. 화재 안전
1) 불장난으로 인한 화재
2) 전기화재
3) 복합 건물의 사고
4) 유류화재
5) 가스화재
6) 담뱃불 화재
7) 방화
3. 미디어 안전
1) TV와 비디오
2) 컴퓨터
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미디어 안전 교육 활동계획안
두 얼굴의 나
하위 영역
스마트미디어 인식
활동대상
유아
활동 목표
스마트미디어 과다사용이 건강에 미치는 영향을 안다.
준비물
칼라점토, 스마트폰 중독과 건강 그림자
소요시간
40분
활동과정
활동내용
시
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