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교육은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의 수학에 대한 개념형성에 있어서도 훌륭한 지침이 되어줄
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T: 당근은 어떤색을 가졌으면 좋겠니?
T: 왜 그 색을 가졌으면 좋겠니?
4.정교화 한 유추와 주어진 문제를 결합하기
T: 초록색은 어떤 맛을 내는 것 같니?
T: 빨간색은 어떤 맛을 내는 것 같니?
T: 보라색은 어떤 맛을 내는 것 같니?
T: 매운맛과 가
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방법으로 문화재를 보호할 수 있을까? 그 방법으로 생기는 문제점은 없을까? 흑색 모자를 쓰고 생각해 보자.
교사: 그러면 이제 우리는 어떻게 해야할까?
교사: 다음에 무엇을 해야 할까? 청색 모자를 쓰고 생각해 보자.
<여러 가지 유형의 사
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돌아갈까?
7. 도치
T: 팽이를 거꾸로 돌리면 돌아갈까?
8.결합
T: 팽이모양을 돌리는데에만 사용할 수 있을까?
참고사항
및
유의점
1)말팽이를 처음 접하는 유아에게는 손을 돌려보는 연습을 먼저 하도록하며, 팽이 활동에 관심을 가질 수 있도
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교육을 실시한다.
2. 평가 시기 : 분기별 연 4회
3. 평가 방법 : 관찰, 강의, OX평가
내용
점수
투입된 노력에 대한 평가 : 교육에 투입된 총 인원, 시간, 비용
적절
10점
보통
5점
부적절
0점
사업진행에 대한 평가 : 보건교육의 실시
계획된 시기에
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퀴즈를 통해 이해 정도를 확인한다.
- 교육하며 생긴 궁금증에 대해 질문하도록 한다.
- 교육 후 소감을 물어보고 앞으로 관리 수칙을 잘 수행할 수 있도록 격려한다.
강의
PPT
10분
참고 자료 교육적 요구
도입
전개
정리
참고 자료
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교육기관에서 보내는 시간이 늘어남에 따라 안전교육은 보육교사 몫이 커지게 되었다. 물론 놀이뿐만 아니라 놀이하는 곳의 환경에 대한 안전도 관심을 가지고 고려해야한다. 유아들은 발달 특성상 놀이를 하는 동안 안전사고 가능성이 가장
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할 수 있을까? 우리 진팀 에게도 수고했다고 박수 쳐주자~ (마무리 노래) 안녕 안녕 친구들 안녕 안녕 동원어린이 내일 다시 만나 재미있게 놀자 안녕~ 안녕~
<평가>
안전에 유의하였는지, 재미있었는지, 주제와 통일 했는지
게임규칙을
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Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ａ. 교재면에서
Ｂ 학생의 입장에서
Ｃ.교사의 입장에서
Ⅲ. 단원의 학습목표
Ⅳ. 단원의 학습 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습의 실체
◎학습활동자료◎
◎형성 평가 문제◎
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교육과
2B 남기윤 8:40 ∼9:00 등원
9:00 ∼10:00 자유선택활동
10:00 ∼10:10 자유선택활동 평가 및 정리정돈
10:10 ∼10:30 간식 및 정돈
10:30 ∼10:50 이야기 나누기
10:50 ∼11:10 새노래 부르기
11:10 ∼11:30 조형활동
11:30 ∼12:00 게임활동
12:00 ∼13:0
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