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눈다.
골고루 먹었는지 이야기 나눈다.
자리정돈 할 수
있도록 지도한다.
13:00 ~ 13:20
대집단 활동
【 음률 】어린이날 (새 노래)
가사가 쓰인 판을 보여주며 노랫말을 따라 읽게 한다.
노래를 한번 들려준 후 “라라라” 소리로 악보를 보고
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교육적으로 잘 이용한다면 적절한 모델 학습을 통해 새로운 방법을 접하고 따라하기가 더 쉬울 것 같다.
IEP를 계획하고 실행하면서 시간적인 여유가 많지 않았기 때문에 아동을 깊이 있게 관찰할 수 없었고 적절한 개입을 하지 못한 것 같아
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그려볼까?
:(각자그림을 그린다)
③자신이 그린 그림에 대해 친구들에게 이야기 해본다.
친구들에게 자신이 그린그림을 이야기해볼까?
:(한명씩 나와서 자기그림을 이야기해본다) ◎생활주제
◎소주제
◎활동명
◎활동목표
◎교육과
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교육 프로그램이 해당 연령별 아동의 발달 특성에 대한 교육을 포함하고 있는 것은 바로 이런 이유 때문이다. 아이들은 연령에 따라 각기 다른 모습과 사고방식의 특성을 보이는데, 부모가 자녀의 연령에 따른 이러한 변화와 특성을 제대로
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부
초대장 제작
유교제 흥보
~9.18까지
초대장 제작
팜플렛 제작
포스터 보내기
흥보 * 행사 계획 사항 *
* 행사 준비 위원 *
* 유아 교육제 행사 내용 *
1. 교재교구 전시
2. 인형극 및 음악극 공연
3. 축제 흥보
* 행사 준비 사항 *
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일일시간표
8:40~10:30 등원 및 자유선택활동
10:30~10:40 정리 정돈
10:40~11:10 이야기 나누기(여름철 날씨)
11:10~11:40 신체활동(시냇물이 졸졸졸)
11:40~12:00 동시(여름 낮)
12:00~1:00 점심 및 양치질
1:00~1:30 자유선택활동
1:30~1:45 새노래(햇볕은 쨍
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드렁 하고 나는 소리가 재밌었구나.
C : 네.
T : 친구들, 집에 가면 가족들의 코고는 소리를 자세히 들어보도록 해요.
전이활동
T : 동물들이 잠잘 때 코에서 나는 소리를 말해본다. 1.일일활동계획안
2.이야기나누기계획안
3.동시계획안
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었니?
- 시냇가 윗부분은 어땠니?
7. 모래를 구체적으로 관찰할 기회를 가진다.
참고사항
시냇가, 계곡 등에 가면 모래가 어떻게 만들어진 것인지 쉽게 이해할 수 있다.
겨울에는 물이 얼기 때문에 봄, 여름이 적당하다.
시냇가의 윗부분은 바
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생활주제 반명 실습생
일시 연령 인원
활동목표
교육과정 소요시간
관련요소
활동절차 활동 방법 활동자료
★참고문헌
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움직임이나 표현이 제한되지 않도록 한다.
*교사의 언어자극이 너무 많아져서 유아의 생각이 고정적이 되지 않도록 한다.
활동평가
*동물의 특징을 잘 살려 동작으로 표현하였는가?
*공간을 이동하면서 동작을 표현하였는가?
*동작으로 표현
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