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교육, 미술수업)의 평가
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 교사역할
1. 미술교사는 리더보다 가이드가 바람직하다
2. 작품에 대한 폭넓은 인식이 필요하다
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술수업)의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육적 성과에 크게 영향을 미친다.
참고문헌
류청산 외, 실과교육학 원론, 도서 출판 엘리트, 2002
이선주, Jigsaw학습 방법의 적용에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사논문, 1990
이성호 지음, 교수방법론, 학지사, 1999
이연숙, 가정과 교육
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교육 목적을 벗어난 평가는 존재 의미를 가질 수 없기 때문이다. 따라서 합목적성을 대전제로 하는 수행평가를 문제 해결의 한 가지 대안으로 볼 수 있다.
Ⅶ. 사회과교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 사회과 교수 방법
사회과에서 교수법이
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효과적인 청취력 방안을 제시하고 이를 토대로 말하기 능력을 고양시키는 정책을 개발해야할 의무가 있는 것이다.
참고문헌
경기도교육청, 영어 교수-학습방법 개선자료, 서울 : 세창문화사, 1994
경기도교육연구원, 귀와 입을 여는 영어공부,
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학습 Module을 통한 학습효과탐색에 관한 연구, 석사학위논문, 공주대학교, 1989
◈ 나승일 외, 전문대학 교육에 적합한 교수모형 개발 연구, 전문대학 교수·학습 개발 협의회, 2001
◈ 박상호임선빈, 교육방법교육공학, 서울 집문당, 2001
◈ 박숙
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교육과정 적용 방안과 교수 학습 자료 개발, 교육과정평가원, 연구자료, 1998
◎ 노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사, 1991
◎ 전국국어교사모임, 함께 하는 국어수업
◎ 초등국어교육학회, 국어수업방법, 서울 : 박이정, 1997
◎ 최현섭,
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교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 교수학습의 기본 방향
교수학습은 학습 목표를 성취하기 위하여 선정된 학습 내용을 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 체계적으로 진행하도록 한다.
2. 교사
교사는 교수학습을 효율적으로 진행
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교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른
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교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 가치구명 교수법
2. 법리적 탐구 교수법
가치에 관한 발문전략
1) 가치 분석에 관한 발
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학습자 분석, 주제 전문가에게 ISD에 의한 과정개발 이해시키기.
(2) 설계 (3개월)
(가) 교과목 명세서 작성
(나) 교수방법 및 매체선정
(다) 교수전략수립
(3) 개발(3개월)
(가) 강사용 메뉴얼 제작
(나) 교육보조자료개발 :개별학습을 위한 컴퓨
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