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역할놀이학습
1. 역할놀이의 개념
2. 국어 수업과 역할놀이
1) 국어과 교육의 특성적인 면
2) 국어과 교육의 내용적인 면
3) 국어과 교수 방법적인 면
Ⅱ. 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습
1. 개념
2. 절차
1) 선택하기
2) 긍지 갖기
3)
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역할놀이 학습법에서 역할을 해 보고 나서 인물이 한 행위나 말에 대해 자기의 입장에 서서 충분한 토의 활동을 하는 것과 마찬가지로 가치탐구 학습에서도 중요한 것은 학생들 간의 활발한 토의활동이다. 토의를 통해서 자신이 추구하는 가
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교수-학습 과정
III. 토의학습
1. 의의
2. 교수-학습 과정
IV. 역할놀이
1. 의의
2. 교수-학습 과정
V. 법리적 탐구
1. 의의
2. 교수-학습 과정
VI. 과학적 탐구
1. 정의
2. 수업 절차
VII. 가치명료화
1. 의의
2. 교
교수-학습의 모형 문제해결학습, 개념학습 토의학습, 교수-학습의 모형(개념학습, 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화,,
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법
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습자료
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습모형
1. 직접교수법
2. 반응중심 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 전문가 학습 모형
5. 창의성 학습 모형
6. 가치탐구학습 모형
7. 문제해
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교수법
1) 설명하기
2) 시범보이기
3) 질문하기
4) 활동하기
2. 반응중심 수업 모형
1) 1 단계
2) 2 단계
3) 3 단계
3. 역할놀이 수업 모형
1) 1 단계
2) 2 단계
3) 3 단계
4) 4 단계
4. 전문가 학습 모형
5. 창의성 학습 모형
6. 가치탐구학습 모형
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