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염두에 두고 있으며, 목적은 목적에 도달하지 못한 현재의 상태를 전제로 한다.
2) 목적에 도달하기 위한 이론적 지식과 이를 실현시킬 수 있는 실행력을 포함한다. 1. 교육방법의 정의
2. 교육공학의 정의
3. 교육방법과 교육공학
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있으며 Stolurow(1972)는 좀 더 포괄적으로 “인간의 학습과정을 개선하기 위하여 수업체제, 수업기술과 여러 가지의 교육자료를 개발하고, 적용하고, 평가하는 과정”이라 하였다. 이 정의들이 의미하는 것은 교육공학이란 단순히 공학적 기자
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공학］
예) 정보사회의 최첨단 매체 그 자체를 공학이라 부름
［* 과정으로서의 공학］
⇒과정으로서의 공학이 산물로서의 공학을 포괄하는 측면에서 종합적으로 공학이라는 의미를 정의해야 한다!
2.2 교육과 공학의 관
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교육공학 및 교수공학］
*Skinner:
행동주의에 기반 둔 교수기계와 프로그램 수업
*체제이론에 기반둔
교수개발모형
*교수 및 교육공학의 정의
시각교육과 시청각교육
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교육평가 한국방송통신대학교 출판문화원 교육평가 비구조화면접법, 타당도
? 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ? 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ? 선택한 면
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공학교육)
④ 컴퓨터 시스템 (교육적/교수적 컴퓨팅) 01. ‘공학’의 교육적 의미와 ‘교육에서의 공학’에 대한 네 가지 관점
02. 교육공학의 발전 역사
03. 교육공학의 개념적 정의와 연구영역
04. 학교교육·기업교육·평생교육에서의
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교육 목표와 의도를 갖는 계획적인 활동
구성주의 이론과 관련된 교수학습
하이퍼미디어(구성주의 학습이론을 구현하기 알맞은 매체)
협동학습, 문제중심학습 1장 교육공학의 정의
2장 교육공학의 정의
3장 교육공학의 발달(객관식,
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교육방법 및 공학, 유구종 저 |창지사 |2005.
- 교육방법 및 교육공학(21세기), 이화여자대학교 교육공학과 저 |교육과학사|2001.
- 한국문화 교육론, 강승혜, 김성희, 박성태, 외 2명 저 | 형설출판사 | 2010. 1. 교육방법의 정의
2. 교수-학습 방
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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교육공학을 이루는 요소가 단지 매체가 아니라는 점을 알고 나중에 우리가 교사가 되었을 때 이러한 요소들의 문제점을 잘 파악하고 활용하여 수업에 있어서 보다 나은 효율적인 수업이 되도록 노력해야 할 것이다. 1. 교육공학의 정의
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